an>
. Дьяченко О.М., Лаврентьєва Т.В. Психічний розвиток дошкільників. - М., 1984.
. Звєрєва Г. І. Про виховання уваги/Дошкільне виховання. - 1960. - № 12.
. Ільїна М.М. 100 психологічних тестів і вправ для підготовки дитини до школи. Москва: ТОВ Акваріум - Принт, К ВАТ Будинок друку - Вятка, 2005.
. Хрестоматія по увазі/За ред. О.М. Леонтьєва, А.А. Пузирея, В.Я. Романова. - М., 1976.
. Мещеряков Б.Г., Зінченко В.П. Сучасний психологічний словник. СПб.: Прайм - Еврознак, 2007р.
. Петровський А.В., Ярошевський М.Г.. Психологія: Підручник для студ. вищ. пед. учеб.заведеній - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2001
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології. С-Пб. Питер, 2002 рік.
. Рутман Е.М. Дослідження розвитку уваги в онтогенезі// Питання психології. - 1990. - № 4.
. Рубінштейн С.Л. Основи загальної психології - СПб.: В«ПітерВ», 2001
. Семаго Н, Семаго М. Психолого-педагогічна оцінка готовності до початку шкільного навчання. Програма та методичні рекомендації з проведення обстеження та аналізу результатів. // Шкільний психолог, 1999, № 7.
. Тихомирова Л.Ф. Вправи на кожен день: розвиток уваги та уяви дошкільнят. Популярне посібник для батьків та педагогів. - Ярославль: Академія розвитку, 2000 р.
. Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія: Учеб. посібник для уч-ся СПУЗ. - М.: "Академия", 1996
. Урунтаева Г.А. Практикум з психології дошкільника. - М.: В«АкадеміяВ», 2008.
. Ельконін Д.Б. Дитяча психологія. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2006.
Додаток № 1
Методика В«ШифровкаВ» (Н.Семаго, М. Семаго)
Мета . Виявлення сформованості довільної регуляції діяльності (утримання алгоритму діяльності), можливостей розподілу і переключення уваги, працездатності, темпу і цілеспрямованості діяльності.
Час на виконання даного завдання жорстко обмежується 2 хвилинами. Через 2 хвилини, незалежно від обсягу виконаного, всі діти повинні перейти до завдання № 5 (малюнку). Завдання фахівця полягає в тому, щоб відстежити цей момент. p align="justify"> На дошці малюються чотири порожні фігури (квадрат...
