фізкультура, ручна праця, домоведення та ін Всі ці предмети мають прикладний, утилітарний характер і ставлять своєю метою готувати учнів до практичної діяльності . Закінчили школу мають право вступити (після навчання у професійній школі і дворічної виробничої роботи) в середні технічні навчальні заклади. p align="justify"> Система народної освіти у ФРН носить відкрито виражений класовий характер. Розподіл учнів за типами шкіл відповідає класовій структурі західнонімецького суспільства. Професійна освіта включає в себе різні типи шкіл, серед яких багато нижчих професійних шкіл, що працюють на базі народної школи з вузькою виробничої спеціалізацією. Інші профшколи приймають закінчили 10 класів неповних середніх шкіл або гімназій і дають право вступу в технічні вузи. Вища освіта дається в університетах і спеціальних інститутах. Вчителі народних шкіл готуються в педагогічних інститутах і академіях з трирічним терміном навчання на базі гімназій. Закінчили інститут здають перший учительський іспит і працюють стажерами в народних школах. Після двох-трьох років педагогічної роботи вони тримають другий учительський іспит, що дає право на штатну посаду. Вчителі гімназій готуються в університетах. Вони отримують повні права вчителя після дворічної практичної роботи та здачі другого учительського іспиту. p align="justify"> .5 Школи Англії
Структура англійської системи народної освіти визначена шкільним законом 1944, або так званим В«Актом про освітуВ». Цей закон, прийнятий в умовах зростання післявоєнного демократичного руху, передбачав уніфікацію шкільної системи, розширення можливості всіх громадян на отримання середньої освіти, поліпшення підготовки молоді в галузі природничих наук і техніки, розвитку інтересів і здібностей школярів. Насправді ці важливі завдання були вирішені насамперед в інтересах панівних сил. p align="justify"> Основою системи народної освіти в Англії є початкова школа, яка охоплює дітей з 5 до 11 років, має два ступені: дворічну школу для малюків 5-7 років і власне початкову школу з чотирирічним терміном навчання для дітей 7 -11 років. У початкових школах навчають читання, письма, рахунку, ручної праці, домоводства, релігії. У молодших класах займаються фізичним та естетичним вихованням дітей, у старших - даються відомості з природознавства, географії, історії. При вступі до школи дітям пропонують дати відповіді по тестах і таким чином визначають їх розумову обдарованість. Залежно від встановленого рівня обдарованості дітей ділять на здібних і нездатних до інтелектуальної діяльності і поміщають в різні потоки: здатних - в потік А, середніх в В, менш здібних - в С (іноді в Д і Е). Навчання в потоках проводиться за різними програмами і різними методами. У потоках А і В увагу учнів спрямоване на вивчення теоретичних знань, в інших потоках - на вироблення практичних і трудових навичок. У результаті цього діти, які закінчують початкову школу, мають різний рівень розвитку і підготовки. ...
