gn="justify"> - середньої тривалості
довгостроковий.
Існує два підходи до використання методу проектів при навчанні іноземних мов. До першого відноситься розробка проектів, не пов'язаних з матеріалом підручника: учні знайомляться з містом, місцевістю, в якій вони живуть, для того, щоб розповісти про це своїм закордонним одноліткам, тим самим, включаючись в середу соціальну, розробляючи прагматичні проекти. Другий - це дослідні проекти , розробка яких здійснюється паралельно з вивченням певної теми підручника.
Так, наприклад, на практиці ми використовували метод проектів після проходження однією з тем підручника Гроза О.Л., Дворецька О.Б., Кобзарева Н.Ю. "New Millennium English" для 10 класу. Проект по темі В«People I am proud ofВ» припускав групову роботу зі створення газети з запропонованої теми. Кожна дитина мала можливість реалізувати свої здібності, тим самим підвищувався пізнавальний інтерес до предмета.
Безсумнівним плюсом даного підходу є постійне обговорення роботи над проектом у класі. Учні спілкуються один з одним, використовуючи досліджуваний мову (а це є неодмінною умовою роботи над проектом), вчаться слухати і чути один одного, аналізувати, порівнювати, зіставляти. У процесі такого спілкування відбувається соціалізація та індивідуалізація особистості, реалізуються компоненти культурологічного підходу: діалог і співробітництво учасників у досягненні цілей. Педагог є посередником між учнем і простором культури, а урок є цілісне культурно-освітній простір [6; 45-50]. p align="justify"> На уроці іноземної мови використовується організоване рольовий спілкування. Воно дозволяє формувати у учнів комунікативні вміння в деякій кількості спеціально відібраних В«життєвихВ» ситуацій [2; 57]. Рольовий спілкування реалізується в рольовій грі - вигляді навчального спілкування, яке організовується відповідно до розробленого сюжетом, розподіленими ролями і межролевой відносинами.
Існують наступні види рольових ігор:
1) Контрольована рольова гра (controlled role-play) - учасники отримують необхідні репліки.
2) Помірно контрольована рольова гра (semi-controlled role-play) -учасники отримують загальний опис сюжету та описи своїх ролей.
3) Вільна рольова гра (free role-play) - школярі отримують обставини спілкува...
