терпретуваті Зміст тексту;
відділяті факти від думок чіїхось и суб єктівніх суджень и т.д.
. Методика навчання техніки читання. Вправи для навчання читання
У сучасній практіці навчання техніки читання іноземною мовою вікорістовується Переважно фонетічній (звуковий) аналітико-синтетичний метод, Розроблення К.Д. Ушинським для навчання читання рідною мовою, прот в Деяк випадка застосовуються й Інші відомі методи:
за правилами читання,
за ключовими словами,
метод ціліх слів.
Згідно з етапу Формування навічок та вмінь віділяють три групи вправо:
І - вліво Для Формування навічок техніки читання;
ІІ - вправі для Формування мовленнєвих навічок читання;
ІІІ - вправі для розвитку вмінь читання.
Розглянемо вліво Для навчання різніх Видів читання.
Вправи для навчання ознайомлювального читання.
Прочитати заголовок (Початкові речення) i Сказати, про что может розповідатісь у тексті.
Даті ВІДПОВІДІ на запитання вчителя Щодо основного змісту тексту.
вібрато з кількох запропонованіх найбільш Прийнятних заголовок.
Прослухати Твердження и виправити неправільні.
вібрато з ряду малюнків Ті, що ілюструють Зміст тексту.
Коротко Передат Основний Зміст рідною мовою.
Висловіть свою мнение про Зміст тексту, дати Йому оцінку (рідною мовою).
Вправи для навчання Вивчаючи читання.
Відповісті на запитання вчителя Щодо основного змісту та йо деталей.
Візначіті у тексті сміслові віхі та віпісаті найбільш суттєву інформацію.
Скласти план тексту, підібраті до шкірного пункту плану речення з тексту, Які его уточнюють.
Виконати письмовий переклад тексту.
Виконати тест множини Вибори, альтернативний чі поєднувальній тест.
Вправи для навчання вібіркового / переглядового читання.
Швидко перегляньте текст, знайдіть необхідну інформацію та уважности прочитайте ее у всех деталях.
24. Навчання читанню як виду мовленнєвої ДІЯЛЬНОСТІ
Психологи віділяють декілька рівнів розуміння іншомовних текстів.
На початкових Ступені у процесі Виконання підготовчіх вправо досягаються три дерло Рівні розуміння, пов'язаних з оволодінням технікою читання-рівень значення:
. читання окрем слів,
. читання словосполучень та речень
. читання нескладних Навчальних текстів.
Рівень смислу, у свою черго, має ще Чотири проміжні Рівні.
4. четвертий рівень Включає сприймання у кожному абзаці тексту таких речень, котрі складають сміслове ядро, а такоже визначення смісловіх віх та синтаксичних зв'язків между реченья.
5. З п «яти...
