ються.
вересня
жовтня
листопада
За всю осінь
В
В
17
В В
10
В
3
В
16
В В
8
В
7
В
6
В В
14
В
10
В
39
В В
32
В
20
При проведенні узагальнюючих уроків корисно застосовувати гри, різноманітну наочність, використовувати загадки, вірші, прислів'я, робити на дошці і в зошитах різні замальовки. Учитель може запропонувати дітям зробити виписки з календаря, розрахунки, зробити НЕ-складну схему, таблицю. Учням 3 класу під силу скласти таблицю, розташовану вище. Учитель зберігає такі зведені таблиці і використовує їх при порівняно з іншим сезоном цього року. Кількість спостережуваних явищ, на основі яких робляться узагальнення, з класу в клас збільшується. Так, в 4 класі в таку таблицю треба додати відомості про температуру повітря, а в старших класах - про вітрі. У старших класах робота з календарем природи і праці проводиться на уроках географії.
Даючи завдання на літо (зібрати гербарії різних рослин, виростити квітку, коли були грози з зливами, веселка і ін), вчитель попереджає, що при переході в 5 клас літні завдання приймаються особливо суворо. У перші дні вересня організується виставка літніх робіт учнів і творів на тему: "Як я провів літо ". p> Під час спостережень треба звертати увагу учнів на зв'язок між погодою, працею і життям населення, роботою транспорту, на ту боротьбу, яка ведеться в нашій країні з несприятливими явищами клімату, з грізними явищами природи. Поступово в учнів формується поняття В«погодаВ». У старших класах спостереження за погодою ведуться обов'язково і зв'язуються з поурочного матеріалом. Розуміння взаємозв'язку окремих елементів і явищ погоди веде до уявленню про погоду в цілому. Погода - це зміна температури і тиску повітря, вітру, опадів, хмар, кольору неба.
Всі описані вище прийоми і методи роботи з календарем природи допоможуть більш чітко і цілеспрямовано виконувати вимоги програми, проводити корекційну роботу з учнями допоміжної школи. Для успішного виконання завдання політехнічного навчання та здійснення корекційно-виховної роботи необхідно організувати найпростіші географічні майданчики. Для ведення спостережень можуть бути використані В«Щоденники спостережень В», видавані для масової школи.
В В В В В В В В В
3.3. Позакласна робота в молодших класах
<...
