рових відділів головного мозку - плавання, пірнання, стрибки на батуті, дихальна гімнастика.
3. Розвиток межполушарного взаємодії - східні єдиноборства (особливо ушу-таолу), кінезіологічні вправи, в'язання.
4. Зняття імпульсивності і гіперактивності - вправи з піском, водою і глиною; контрастний душ, обливання.
5. Розвиток стійкості уваги
o тривала сортування і нанизування намистин;
o розвиток здатності до довільного переключенню уваги - читання алфавіту, перемежованого зі рахунком;
o простежування поглядом лінії від початку до кінця, коли вона переплітається з іншими лініями.
В
ПРОГРАМА Нейропсихологічних РОЗВИТКУ ТА КОРЕКЦІЇ ДІТЕЙ З СИНДРОМОМ ДЕФІЦИТУ УВАГИ І Гіперактивний
Корекційно-розвиваюча програма розрахована на фахівців (психологів, педагогів, дефектологів " а також батьків), що працюють з гіперактивними дітьми.
Програма може складатися з 12 - 16 занять. Проводити їх потрібно до тих пір, поки не буде досягнутий результат. p> При дотриманні режиму проведення - 2 заняття на тиждень, цикл розрахований на 2 місяці. p> Час проведення - 50-60 хвилин. p> Оптимальне число учасників групи - 4-6 чоловік.
Вік - 6-12 років. p> Заняття можуть проходити як у мікрогрупах, так і індивідуально. p> У складних випадках можливе збільшення числа занять до повної корекції СДУГ.
У програмі використовуються вправи, розроблені Б. А. Архиповим, Є. А. Воробйової, І. Г. Вигодський, Т.Г. Горячевою, В.І. Зуєвим, П. Деннісона, Ю.В. Касаткиной, Н.В. Клюєвої, Л.В. Константинової, Є.К. Лютов, Г.Б. Моніно, Є. В. Пеллингер, А. Ремеевой, А. Л. Сиротюк, А. С. Сиротюк, А. С. Султанової, Л. П. Успенської, К. Фоппелем та ін
Структура заняття:
В· розтяжка - 4-5 хвилин;
В· дихальне вправа - 3-4 хвилин;
В· окоруховим вправа - 3-4 хвилини;
В· вправи для розвитку дрібної моторики рук - 10 хвилин;
В· функціональні вправи (розвиток уваги, довільності, самоконтролю), комунікативні та когнітивні вправи, елімінація гніву і агресії - 20 - 25 хвилин;
В· релаксація - 4-5 хвилин. p> Заняття 1
1. Розтяжка "Половинка".
Мета: оптимізація тонусу м'язів.
І.П. - Сидячи на підлозі. Загальне напруження тіла. Розслаблення. Напруга і розслаблення по осях: верх-низ (напруга верхньої половини тіла, напруга нижньої половини тіла), лівосторонній і правосторонній (напруга правої і потім лівої половин тіла), напруга лівої руки і правої ноги, а потім правої руки і лівої ноги.
2. Дихальне вправу.
Мета: разв Ітіе довільності і самоконтролю, рітмірованіе організму. p> І.П. - Сидячи на підлозі. Вдих. Дітям пропонується розслабити м'язи живота, почати вдих, надуваючи в животі кулька, наприклад, червоного кольору (кольору необхідно міняти). Пауза (затримка дихання).
Видих. Ді...
