Діти розбиваються на пари. Один з них - скульптор, другий - скульптура. За завданням дорослого скульптор ліпить з «глини» скульптуру
: - дитину, яка нічого не боїться ,
- дитини, яка всім задоволений,
дитини, який виконав складне завдання
Після проведення гри доцільно обговорити з дітьми, що вони відчували в ролі скульптора, скульптури, яку фігуру приємно було зображати, яку - ні.
4. Вправа «Дощик».
Мета: Розвиток м'язового контролю, орієнтації в просторі, підвищення емоційного тонусу, вміння взаємодіяти з однолітками
Обладнання: велику парасольку, пластикова пляшка з дрібними отворами в пробці,
Інструкція ведучому: Одна дитина - водить. Інші діти всі разом ховаються під великий (бажано прозорий) парасолю. При цьому обумовлюється, що діти ховаються так, щоб усі помістилися під парасолькою, піклуючись один про одного Водящий з бризкалки (пластикова пляшка з дрібними отворами в пробці) поливає парасольку, імітуючи дощ. Діти спостерігають, як скочуються крапельки дощу з парасольки, як стікають з нього цівки води, підставляють ручки, щоб зловити крапельку.
Потім вибирається інший ведучий, і гра продовжується до тих пір, поки в ролі ведучого не побував кожен бажаючий.
5. Вправа «Лагідний крейда».
Мета: Гра сприяє зняттю м'язових затисків, розвитку тактильних відчуттів.
Обладнання: просторе приміщення, стільці, які стоять по колу
Інструкція групі: Треба малювати або писати на спині один у одного різні картинки або букви, а потім відгадувати, що було зображено. Треба попередити дітей, що писати потрібно легко торкаючись до спини, ні в якому разі не треба штовхати людини і робити йому боляче або неприємно. Після закінчення гри діти ніжними рухами руки «стирають» все, що oни малювали, при цьому злегка масажуючи спину.
6. Вправа «Чарівні кульки».
Мета: Зняття емоційної напруги.
Обладнання: пластмасовий куля діаметром 4-6 см
Інструкція ведучому: Діти сидять у колі. Ведучий просить їх закрити очі і зробити з долоньок «човник». Потім він вкладає кожній дитині в долоньки пластмасовий кулька діаметром 4-6 см - і дає інструкцію:
Інструкція групі: Візьміть кульку в долоньки, зігрійте його, складіть долоньки разом, покатайте, подихайте на нього, зігрійте його своїм диханням, віддайте йому частину свого тепла і ласки. Відкрийте очі. Подивіться на кульку і тепер по черзі розкажіть про почуття, які виникли у вас під час виконання вправи.
7. Зворотній зв'язок.
- Що ми сьогодні робили?
- Що найбільше сподобалося?
Заняття. Тема: Відпрацювання навичок спілкування в можливих конфліктних ситуаціях.
Мета:
Привитие нових форм поведінки;
Навчання самостійного прийняття ...
