нському рівні не практикується;
платні послуги не виявляються, хоча необхідні умови є;
не до кінця визначено основні напрями вдосконалення і розвитку системи мотивації персоналу установи.
Аналіз показав, що система управління персоналом недостатньо ефективна. Загальна чисельність персоналу розглянутій організації в 2012 р. склала 14 осіб. У складі персоналу найбільшу питому вагу займають фахівці, їх частка становить 36%. Далі йдуть інші фахівці і складають 21%. Питома вага робітників становить 29%. Керівний склад займає 14%.
Коефіцієнт обороту з прийому працівників збільшився і склав 0,307 в 2012 р., коефіцієнт з вибуття персоналу і плинності кадрів не змінився і склав 0 в 2012 р.;
- коефіцієнт сталості кадрів в 2012 р. не змінився і склав 1. Дана тенденція пов'язана, насамперед, з початком розробки в установі системи мотивації співробітників і налагодженням морально-психологічного клімату. Тому не змінився коефіцієнт плинності кадрів за звітний період і склав 0.
Задоволеність роботою в установі в цілому низька, хоча не багато хто хотів би змінити місце роботи. 12% співробітників не задоволені роботою. Дана тенденція пов'язана з тим, що працівники незадоволені заробітною платою.
Підвищення кваліфікації не досягає максимального рівня, оскільки не створені спеціальні методи управлінням професійним розвитком.
Аналіз кадрового складу виявляє резерв, як для професійного зростання педагогів, так і для їх матеріального і нематеріального заохочення та стимулювання.
Надання платних освітніх послуг та участь у конкурсах сприятиме залученню до бюджету Дитячого саду додаткових коштів, які можуть бути спрямовані на матеріально-технічне зміцнення бази установи та стимулювання персоналу. Управління тоді педагогічним колективом буде мотивуючим надихаючим, що спонукає до творчості, що викликає у співробітників непідробний інтерес до спільної справи.
З метою ліквідації виявлених недоліків, необхідно проведення заходів щодо підвищення ефективності системи управління персоналом.
2.3 Програма вдосконалення роботи з персоналом в МБДОУ «Дитячий садок« Джерельце »
Аналіз існуючої системи підвищення професійної кваліфікації співробітників виявив деякі недоліки. Рівень кваліфікації співробітників установи в даний час відносно не високий. Це пов'язано з відкриттям другої групи і з набором педагогів, які працюють тільки перший рік в дитячому саду.
У наш час дошкільний навчальний заклад стає об'єктом товарно-грошових відносин, що економічною самостійністю і повністю відповідає за результати своєї діяльності, має бути сформована система підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів, яка забезпечила б йому високу ефективність роботи, конкурентну здатність і стійкість положення на ринку.
На сьогоднішній день в установі працюють 5 педагогів, з яких завідувач-вихователь (20%) має першу кваліфікаційну категорію, 1 педагог (20%) другу, музичний керівник (20%) другу і без категорії 2 вихователів, що становить 40%. Дані представлені в таблиці 9.
Таблиця 9 - Склад педагогічних співробітників за рівнем кваліфікації у 201...
