методи спадкових впливів дозволяють отримати відповідь на питання: якою мірою ті чи інші ознаки обумовлені спадковістю? Отже, вони призначені для встановлення кількісних співвідношень між влияни?? М спадкових факторів і факторів середовища на розвиток рухових здібностей дітей.
Дослідження родоводів.
Тут мова йде про закономірний спадкуванні дітьми від батьків ознак спортивної обдарованості, але через надмірну молодості спорту та наявності малої кількості поколінь спортивних сімей цей метод поки мало застосуємо для прогнозування спортивних досягнень. Однак є незаперечним встановлений наукою факт, що в 50% випадків у дітей спортсменів виявляються явно виражені спортивні здібності.
Шляхи вивчення кореляції між спортивними досягненнями дітей і батьків, показаними в одному і тому ж віці мало застосовні в спорті через відсутність фактів.
Шляхи вивчення зв'язку між завідомо передаються у спадщину ознаками і руховими досягненнями, поки також непридатний для прогнозування досягнень спортсменів через відсутність фактів. Дослідження при відборі блізнецового методу, або методу вивчення близнюків: ідентичних (тобто монозиготних, однояйцевих) і неідентичних (тобто дизиготних, двухяйцевих). З такими близнюками можна, виключаючи увагу спадковості, проводити педагогічні (порівняльні) експерименти і визначати ступінь впливу середовища (і фізичного виховання, зокрема) на темпи зростання їх спортивних досягнень. Виявлення у дітей потенційних здібностей до виду спорту, і має дуже важливе значення.
3.3 Результати дослідження
Проблема спортивної орієнтації і відбору комплексна. У нашому дослідженні ми спиралися на її методи - педагогічні, психологічні, медико-біологічні.
В результаті порівняльного аналізу дослідження було виявлено та доведено, що ефективність відбору та спортивна орієнтація залежить від генетичних факторів більш ніж на 80% (наприклад, блізнецовий метод, вікові аспекти, своєчасна діагностика аномалій статевого розвитку, темпи приросту фізичних, морфологічних параметрів та ін.)
Висновок
Аналіз проведеного вище дослідження переконує в тому, що в його основі лежать найбільш стабільні характеристики людини, тобто ті, розвиток яких багато в чому обумовлено законами генетики. Фізичний розвиток дітей оцінюється по ряду зовнішніх ознак: зріст, вага, пропорції тіла, форма хребетного стовпа і грудної клітини, будова таза і ніг, розмір стопи.
Після цього досліджувалися рухові здібності дітей.
Це з достатньою точністю дозволяє прогнозувати майбутні спортивні результати, а, отже, правильно вирішувати проблему вибору найбільш оптимального виду спорту для кожного займається.
Аналіз теоретичних і експериментальних робіт дозволяє сформулювати наступні аспекти цієї проблеми.
Педагогічні методи дозволили нам оцінити рухову функцію дитини, рівень розвитку фізичних якостей, рухові вміння і координаційні здібності, ступінь спортивно-технічної майстерності та ін
Психологічні методи дали можливість нам встановити характерологічні особливості дитини, структуру його психічної діяльності.
Медико-біологічними методами визна...
