ску, інший намагається знайти.
Малювання на тему «Автопортрет»
Дітям пропонується намалювати себе з тим настроєм, з яким вони підуть із заняття.
Ритуал прощання: «Комплімент»
ЗАНЯТТЯ 5 «НАСТРІЙ»
Мета: зниження емоційної напруги, зменшення тривожності, зниження м'язових затисків, актуалізація страхів.
Матеріали до завдання: спокійна музика.
Ритуал вітання: «Вітаємося по-африканськи»
«Діти, хто знає, як вітаються люди, які живуть в Африці? Вони вітаються, торкаючись один одного носами. Давайте і ми з вами спробуємо так привітатися один з одним ».
Вправа «Довіряй падіння»
Діти встають один проти одного і зчіплюють руки. Один з дітей падає спиною на зчеплені руки.
Гра «Путанка»
Вибирається один ведучий, решта дітей, тримаючись за руки, заплутуються. Завдання ведучого - розплутати дітей.
Гра «Імена і пантоміма»
Потрібно попросити дітей стати в коло і взятися за руки. Перший, хто почне гру, виходить у центр кола і каже:
«Привіт, хлопці,
Я з вами дружу.
Мене звуть _____
Дивіться, що я покажу ».
І в цей момент дитина повинна зробити якесь просте тілорух. Наприклад, він може помахати руками, як птах крилами. Після цього інші діти відповідають йому:
«Привіт, ______________
Ми з тобою дружимо теж,
І ми так зробити можемо!
Вся група копіює показане їй рух ».
Ритуал прощання «Оплески по колу»
«Ми добре попрацювали сьогодні».
Ведучий починає плескати в долоні, дивлячись і поступово підходячи до одного з гравців групи. Потім цей учасник вибирає із групи наступного, кому вони аплодують вдвох. Третє вибирає 4-го і т.д. Останньому учаснику аплодує вже вся група.
ЗАНЯТТЯ 6 «НАШІ СТРАХИ»
Мета: стимулювання афективної сфери дитини, підвищення психічного тонусу дитини.
Матеріали до заняття: магнітофон, спокійна музика, фарби, альбомні листи, великий аркуш паперу, подушка.
Ритуал вітання «Вітаємося ліктем»
Вправа «Півнячі бої»
Діти розбиваються на пари - півники. Вони, стоячи на одній нозі б'ються подушками. При цьому вони намагаються зробити так, що - б суперник наступив обома ногами на підлогу, що означає його програш.
Вправа «Розкажи свій страх»
Психолог розповідає дітям про свої власні страхи, тим самим показуючи, що страх - нормальне людське почуття і його не треба соромитися. Потім діти самі розповідають, що вони боялися, коли були маленькими.
Малювання на тему «Чого я боявся, коли був маленьким»
Діти малюють свої страхи, не показуючи нікому.
Вправа «Будинок жахів»
Дітям пропонується намалювати мешканців будинку жахів.
Всі страхи і жахи залишаються в кабінеті у психолога.
Ритуал прощання «Повітряна кулька»
ЗАНЯТТЯ 7 «Я більше не боюся»
Мета: подолання негативних переживань, символічне знищення страху, зниження емоційної напруги.
Матеріали до заняття: магнітофон, спокійна музика, фарби, альбомні листи, подушка, завзята музика.
Ритуал вітання «Привітайся вухами»
Вправа «Сміливі хлопці
Діти вибирають ведучого - він страшний дракон. Дитина ставати на стілець і каже грізним голосом: «Бійтеся, мене бійтеся!» Діти відповідають: «Не боїмося ми тебе!» Так повторюється 2-3 рази. Від слів дітей дракон поступово зменшується (дитина зістрибує зі стільця), перетворюється на маленького горобчика. Починає чірікать, літати по кімнаті.
Вправа «Азбука страхів»
Дітям пропонується намалювати різних, страшних героїв на окремих аркушах і дати їм імена. Далі діти розповідають про те, що намалювали. Далі кожній дитині пропонується перетворити страшних героїв у смішних, домалювавши їх.
Вправа «Страшна казка по колу»
Діти і дорослий складають разом страшну казку. Вони говорять по черзі, по 1-2 пропозиції кожен. Казка повинна нагромадити так багато страшного, щоб це страшне перетворилося на смішне.
Вправа «На лісовій галявині»
...
