лів до іншої (від звукового мови до письмової мови), тобто правопис. Система правил перекодування визначає відмінності одного виду писемності від іншого.
Традиційно в лінгвістичній науці розрізняють три основних типи листи як способу перекодування [17, с. 258]:
. Пиктографическое, або картинне, рисунчатого. Цей лист у формі простих схематичних малюнків, що передають загальний зміст висловлювання.
. Ідеографічна, або ієрогліфічне, в якому письмовий знак (ідеограма або ієрогліф) передає значення, сенс цілих слів.
. Фонетичне, або звукове, лист з двома підтипами: 1) складовий лист: письмовий знак передає склад; 2) власне звукове, або буквено-звукове письмо, в якому письмовий знак символізує один звук.
Однак ця класифікація типів листи як способу перекодування усної мови в письмовий визнається в даний час багатьма авторами незадовільною, оскільки в ній не відображена сам'ая характерна сторона листа - його зв'язок з промовою.
В.А. Истрин [13, с. 89] розробив класифікацію, повністю побудовану на співвідношенні знаків листи і охоплюють ними одиниць мови й мови. Він виділяє п'ять основних типів листи залежно від того, яка одиниця мови передається найпростішим знаком письма: 1) ціле висловлювання (фразографія); 2) слово (логографии); 3) значуща частина слова - морфема (морфемографія); 4) склад (сіллабографія); 5) окремий звук мови (фонемографія, або буквено-звукове письмо), яким є сучасне російське лист.
Русское правопис базується на кількох основних принципах. Різні автори виділяють різні принципи. Так, Л.В. Щерба [18, с. 201] вказує п'ять подібних принципів: фонетичний; історичний, або традиційний; етимологічний; транслітераційної; ієрогліфічний. В.Ф. Іванова [16, с. 43] виділяє крім основних фонетичного і традиційного принципів ще й графико-морфологічний принцип. Однак провідними і загальноприйнятими серед них можна вважати фонетичний, традиційний і етимологічний, або, як його називає В.Ф. Іванова, морфологічний.
Відповідно до фонетичним принципом буквене позначення повністю відповідає тим фонемам, які чути незалежно від того, в сильною або слабкою позиції вони знаходяться.
Морфологічний принцип полягає в тому, що при написанні зберігається сталість літерного позначення морфем (коренів, приставок, суфіксів, закінчень) незалежно від їх виголошення.
Традиційний принцип зберігає історично старе написання слів, неадекватне сучасному вимові і морфологічним принципом.
І, нарешті, до третьої категорії А.Р. Зиндер і А.Н. Корнєв відносять лист як особливу форму комунікації. На їхню думку, воно реалізується в епістолярній продукції, щоденникових записах, літературній творчості. Такий лист відрізняють особливі стилістичні норми, відмінні від усномовного, складна система пунктуаційних правил. Особливістю письма як засобу комунікації є його монологічний і суто контекстний характер.
Три вищеописаних явища, що об'єднуються поняттям «лист», представляють лінгвістичні його аспекти. У контексті ж даного дисертаційного дослідження лист - це процес відтворення рукописних букв та їх поєднань на папері, який являє собою технічну сторону мовної діяльності [12, с. 554]. Акт листи являє собою навик і вид графо-моторпой діяльності. Звичка листи має власну психологічну, сенсомоторную базу, яка дозволяє практично реалізовувати всі вищеперелічені форми письма (А.Н. Леонтьєв; А.Н. Корнєв).
Аналіз процесу письма дозволяє виділити в ньому дві сторони: технічну та смислове, або логічну [18, с. 203].
На думку Н.Г. Агаркової [1], логічна сторона проявляється через розумові операції, виконувані людиною на рівні усвідомлення та спеціального зосередження уваги. Вона характеризується не тільки розумінням сенсу вимовних, що читаються, чутних і фіксуються на папері слів і пропозицій, але і в пізнанні ладу мови, засобів вираження думки.
Технічна сторона, на її думку, - це виконавча частина дії листа, сам процес перекладу фонем в графеми і накреслення буквених знаків та їх комплексів на папері. Техніка листи досягається відпрацюванням тих дій, які в міру автоматизированности вчиняються швидко, легко, без особливої ??напруги розумових і фізичних сил. Але, перш ніж стати навичкою, лист і кожна його елементарна операція повинні ретельно відпрацювати, тобто бути спеціальним предметом пізнання і засвоєння.
Розглядаючи психологічний зміст та психофізіологічні механізми процесу листи, слід зазначити, що аж до початку XX століття класики неврології вважали лист чисто моторним актом, вузько локалізованим в певній ділянці кори головного мозку. Однак накопичуються факти порушень письма при ураженні різних відділів кор...
