ціально-комунікативний розвиток, яке спрямоване на розвиток стабільного психоемоційного стану дитини в тому числі засвоєння норм і цінностей, прийнятих у суспільстві, включаючи моральні та етичні цінності;
- розвиток спілкування і взаємодії дитини з дорослими і однолітками;
становлення самостійності, цілеспрямованості та саморегуляції власних дій;
розвиток соціального та емоційного інтелекту, емоційної чуйності, співпереживання, формування готовності до спільної діяльності з однолітками, формування поважного ставлення і почуття приналежності до своєї сім'ї і до товариства дітей і дорослих в Організації;
формування позитивних настанов до різних видів праці та творчості;
формування основ безпечної поведінки в побуті, соціумі, природі. [14, с. 5-6]
Фізичний розвиток включає придбання досвіду в наступних видах діяльності дітей:
рухової, в тому числі пов'язаної з виконанням вправ, спрямованих на розвиток таких фізичних якостей, як координація і гнучкість;
сприяють правильному формуванню опорно-рухової системи організму, розвитку рівноваги, координації руху, великої та дрібної моторики обох рук, а також з правильним, не завдаючи шкоди організму, виконанням основних рухів (ходьба, біг, м'які стрибки , повороти в обидві сторони), формування початкових уявлень про деяких видах спорту, оволодіння рухливими іграми з правилами;
становлення цілеспрямованості та саморегуляції в руховій сфері;
становлення цінностей здорового способу життя, оволодіння його елементарними нормами і правилами (в харчуванні, руховому режимі, загартовуванні, при формуванні корисних звичок та ін.). [14, с. 6-7]
В Указі президента Про національну стратегію дій в інтересах дітей на 2012-2017 р говоритися, що в РФ повинні вживатися заходи, спрямовані на формування у сім'ї та дітей потреби у здоровому способі життя, загальну ранню профілактику захворюваності, впровадження здоров'язберігаючих технологій в усі сфери життя дитини, надання кваліфікованої медичної допомоги в будь-яких ситуаціях. [16, с. 4-5]
У Концепції змісту безперервної освіти (дошкільна і початкова ланка) (2000) основною метою фізичного розвитку в дошкільному віці є становлення цінностей ЗСЖ, задоволення природної потреби в руховій активності, формування елементарної обізнаності в галузі охорони та зміцнення здоров'я та фізичної культури. Згідно Концепції" умови виховання повинні забезпечити ЗСЖ дітей у дитячому садку: передбачати проведення гартують, і ранкової зарядки, організацію рухливих ігор. Важливо, щоб дошкільнята оволоділи різними видами рухової активності.
У зв'язку з цим проблема збереження здоров'я дошкільнят і виховання культури здорового способу життя у дітей стоїть не на останньому місці.
1.2 Порівняльний аналіз проектів програм на основі федеральних державних освітніх стандартів
На сьогоднішній день робота дошкільних установ регламентується не тільки перерахованими вище нормативно-правовими документами. Концептуальні положення лягли в основу розробки проектів програм з дошкільної освіти. Таких проектів, розроблених відповідно до ФГОС (наказ №1155 від 17 жовтня 2013) порядку 20, але основними, за якими працюють більшість ДОП, є програми Дитинство raquo ;, Від народження до школи raquo ;, Веселка , Успіх raquo ;. У них визначено завдання та зміст роботи з дітьми дошкільного віку.
Однією з відмінних особливостей проекту програми Від народження до школи є спрямованість на збереження і зміцнення здоров'я дітей. Однією з головних завдань, яке ставить Програма перед вихователями, є турбота про збереження та зміцнення здоров'я дітей, формуванні у них елементарних уявлень про ЗСЖ, виховання корисних звичок, у тому числі звички до здорового харчування, потреби до рухової активності. [12, с. 12] Для досягнення провідних цілей Програми першорядне значення мають багато факторів, один з яких - турбота про здоров'я, емоційному добробуті і своєчасному всебічному розвитку кожної дитини. [12, с. 8]
Так само зазначено, що дітей вчать усвідомлювати цінність ЗСЖ, дбайливо ставитися до свого здоров'я, знайомлять з елементарними правилами безпечної поведінки. Одним з цільових орієнтирів на етапі завершення дошкільної освіти є те, що дитина має початкові уявлення про здоровий спосіб життя і сприймає ЗСЖ як цінність. Про формування основ ЗСЖ йдеться в Освітньої області Фізичний розвиток raquo ;. Однією їх основних цілей освітньої галузі" Фізичний розвиток" є формування у дітей початкових уявлень про здоровий спосіб життя.
У дітей старшого дошкільного віку сюди входить розширення ...
