39;я може бути джерелом гуманізму. p> Соціологи розрізняють такі основні форми сім'ї, як:
1. нуклеарная сім'я - складається з дорослих і дітей, які від них залежать;
2. розширена сім'я - включає нуклеарную сім'ю та родичів (бабусь, дідусів, онуків, сестер, братів і т.д.).
Сім'я, як і будь-який інший соціальний інститут, скріплюється системою влади. Розрізняють 3 типи владних структур: патріархальна сім'я, де влада належить чоловікові, матриархальная сім'я - влада належить дружині, егалітарна сім'я - влада рівномірно розподіляється між чоловіком і дружиною [19].
У суспільстві сім'я виконує ряд функцій, таких як: репродуктивна (відтворення потомства); гедоністична (сім'я повинна приносити задоволення та насолоду); економічна (розподіл в сім'ї доходів, зароблених зовні, споживання); функція передачі соціального статусу (сім'ї різних верств суспільства мають різний соціальний статус і передають його новим членам сім'ї - дітям); функція підтримки добробуту членів сім'ї; виховна (сім'я відіграє вирішальну роль у соціалізації дитини). Крім того, сім'я забезпечує базисне почуття безпеки, гарантуючи безпеку дитини при його взаємодії з зовнішнім світом, освоєнні нових способів його дослідження та реагування, близькі є для дитини джерелом розради в хвилини відчаю і хвилювань.
Виховання та психологічний клімат у сім'ї відіграють вирішальну роль у формуванні особистості. Більше того, відносини в сім'ї продовжують надавати свій вплив, як на протягом усього дитинства, так і в подальшому житті. Форма і якоюсь мірою функція цих відносин змінюється. Проте їх значимість залишається постійно високою, особливо для дітей і підлітків. Родина для дорослих і дітей означає абсолютно різне. Дорослі самі створюють сім'ю, це їх власний вибір, їх рішення, що здійснюється в зрілому міркуванні і цілком свідомому віці. Дорослі прагнуть до спільного життя і починають її. А для дитини все це - передісторія його існування, свого роду історична реальність; тому будь-яка сварка, конфлікт дорослих сприймається дитиною як руйнування реальності, середовища проживання. Діти люблять будь-яких батьків - холодних, агресивних, байдужих, настирливих, люблять злочинців і алкоголіків. p> Батьки в проблемних сім'ях зайняті тим, що без кінця диктують дітям, що їм не треба робити. Природно, у них не залишається можливості для радісного спілкування зі своїми домочадцями. Такі батьки не ставлять собі питання, що за людина їх дитина, вони перестають радіти йому як близькому другу, і діти, що не насолоджуються спілкуванням зі своїми батьками, прагнуть поменше бувати вдома. Для таких сімей найчастіше сумнівно навіть припущення, що можна насолоджуватися, отримувати особливу радість від спілкування один з одним, з дітьми. Вони уникають один одного, бо виявляються настільки сильно залученими в свою роботу або якусь іншу діяльність поза домом, що у них все рідше виникає необхідність контакту з близькими. p> Психологи найчастіше пов'язують сімейні проблеми з шлюбно-подружніми стосунками. Незадоволеність у шлюбі (сексуальна чи пов'язана з емоційно-особистісним спілкуванням) призводить дисгармонії подружніх відносин, розлучень і неврозів.
Основною причиною порушення сімейних відносин В. Д. Дружинін [8, с. 11] вважає прояв у одного або обох подружжя В«потреб, які в дитинстві не задовольнялися батьками. Доросла людина вибирає партнера, з яким йому легше відтворити ситуацію, недозволену в дитинстві, повернутися до своїх проблем і конфліктів. Так виникає В«невротична сім'яВ»: у ній чоловік і дружина відтворюють ситуації В«НепроігранниеВ», В«невирішеніВ» в дитинстві, але не вирішують їх. Разом з тим психотерапевти виявляють найважливішу закономірність: неусвідомлену тенденцію повторювати модель відносин своїх батьків у власній родині В». p> Таким чином, сім'я виступає важливим чинником у формуванні особистості дитини. Сім'я різними авторами визначається по-різному, але так чи інакше функції сім'ї та її види розглядаються в літературі однозначно. При цьому характеристика дитячо-батьківських відносин дозволяє виявити специфіку сімейного виховання. p align=center> 1.2 Дитячо-батьківські відносини в неповних сім'ях
Неповна сім'я - це група найближчих родичів, що складається з одного батька з одним або декількома неповнолітніми дітьми [19, с. 124]. Неповна сім'я виникає в силу різних причин: народження дитини поза шлюбом, смерті одного з батьків, розірвання шлюбу або роздільного проживання батьків. Відповідно до цього виділяються основні типи неповної сім'ї - позашлюбна, осиротіла, розлучена, що розпалася [19, с. 125]. Розрізняють також батьківську і материнську сім'ї, які і складають абсолютну більшість серед неповних сімей.
Як зазначає B.C. Мухіна, виховання дітей у неповній сім'ї має низку особливостей. Внаслідок відсутності одного з батьків, ...
