ся частина робіт з аналізу діяльності хореографічної школи мистецтв «Карамель» і складанню авторської загальноосвітньої програми хореографічної школи мистецтв «Карамель».
На третьому етапі здійснювалося зведення та узагальнення результатів виконаної роботи по складанню та розробці авторської загальноосвітньої програми хореографічної школи мистецтв «Карамель» для дітей 7-9 років першого року навчання, формувався остаточний текст дипломної роботи, формулювалися висновки і висновок.
Структура дипломної роботи
Дипломна робота представлена ??введенням, двома главами, що містять по три параграфа, висновків та списку використаних джерел.
Глава 1 Специфіка роботи хореографічних шкіл мистецтв
. 1 Хореографічні школи мистецтв
Модернізація російського освіти вимагає активних перетворень у сфері фізичного виховання особистості підростаючого покоління. Нинішньому розвивається суспільству потрібні здорові, освічені, підприємливі люди, які можуть приймати відповідальні рішення, прогнозувати їхні наслідки. У той же час сучасна молодь повинна бути толерантною до навколишнього світу, здатної до співпраці, мобільності, мати почуття відповідальності за себе і долю країни. Одним з цікавих напрямів фізичного і психічного розвитку особистості учнів є спортивні бальні танці. Наприклад, Н.В. Рубштейн, розглядає спортивний танець як один з самих елітарних і почесних, красивих і складних, розвиваючих гармонійно всі групи м'язів: і мозок, реакцію і музикальність, пластичність і самоконтроль. (1, с.98)
Щоб інтерес до хореографічного мистецтва не зник, і навчити молоде покоління красиво рухатися в даний час в нашій країні стали з'являтися хореографічні школи мистецтв. Один з напрямків таких шкіл - бальні танці. При організації школи мистецтв важливо визначити принципи роботи, цілі і завдання школи, спільно з адміністрацією палацу культури або того установи, на базі якого організовується дана школа. Необхідно розробити конкретне положення про школу і скласти її кошторис. Як правило, всі школи танців існують на самоокупності, тому кількість учнів повинно забезпечувати рентабельність школи.
Необхідними умовами для занять дітей в подібних школах є:
наявність досвідчених педагогів, професіоналів своєї справи;
наявність хореографічного кабінету з дзеркалами і музичним забезпеченням;
площа залу повинна відповідати кількості займаються в ньому дітей;
температурний режим в кабінеті повинен відповідати нормам Санпина;
в кабінеті обов'язково має бути відповідне всім нормам освітлення;
прибирання в кабінеті повинна проводитися щоденно і якщо занять проходить багато, то 2 рази на день.
При складанні планів роботи школи танців, враховуються наступні розділи:
цілі і завдання школи танців;
організаційна робота;
навчально-виховна робота;
правила роботи школи;
програма школи;
план побудови занять;
розклад занять;
педагогічний склад школи;
громадські органи управління.
У школу танцю приходять діти, різні за темпераментом, за сприйняття музики, за здібностями. Але вони об'єднані спільним бажанням - навчитися танцювати. Заняття в школах проходять групами по віках. Тривалість занять, їх періодичність і зміст можуть бути різними. У школі бального танцю прийнята така ж форма організації навчальних занять, як і в танцювально-спортивних клубах: групи займаються за часом з урахуванням вікових особливостей. Школа бальних танців орієнтована на дітей у віці від 5 до 15 років. У хореографічній школі мистецтв, в якій напрям бальні спортивні танці вивчають: історичний танець, латиноамериканські та європейські танці, а також сучасний танець.
Європейська програма: (повільний вальс, віденський вальс, квікстеп, фокстрот, танго, бугі-вугі, рок-н-рол, свінг);
Латиноамериканська програма: (ча-ча-ча, румба, самба, мамбо, ламбада, аргентинське танго, фламенко та ін.);
Історичний танець: (мазурка, менует, полонез);
Сучасний танець: (модерн, джаз-модерн, імпровізація, вільний танець та ін.).
Різноспрямованість танцювальних стилів дозволяє школі привернути увагу батьків, які призводять для навчання танцям своїх дітей.
Запорукою успіху будь-якої школи мистецтв є добре поставлена ??і правильно проведена навчальна робота. Яка увага повинна бути приділен...
