ає єдиної думки щодо таких найважливіших характеристик віку, як провідна діяльність і центральні новоутворення підліткового віку. Підлітковий вік - натуральний ряд розвитку, фізичне дозрівання не розглядають ізольовано від процесів соціалізації. Цей процес можна поділити на три рівні: підготовчий процес, пубертатний період, постпубертатний (організм досягає біологічної зрілості). При порівнянні з віковими категоріями можна відзначити що, предпубертатний період відповідає молодшому віку, пубертатний відповідає підлітковому, а постпубертатний - юнацького віку.
Підлітковий вік наповнений досягненнями, отриманням величезної кількості знань, умінь, становленням моральності і відкриттям власного Я .
Цей період активно пов'язаний з формуванням світогляду. Поняття світогляд позначає погляд на світ в цілому, систему загальних принципів і філософських основ людини, її знання. Світогляд - не стільки логічна система знань, скільки система переконань, які виражають ставлення людини до світу, його головні цілісні орієнтації. Становлення особистості протікає при становленні стійкого образу Я - Складне психологічне явище, що не обмежене простим усвідомленням своїх якостей і самооцінок. Підлітковий вік традиційно вважається найважчим у виховному відношенні. Найчастіше такий стан речей пов'язують із статевим дозріванням. У період активного росту і перебудови організму у підлітків може виникнути відчуття тривоги, депресія або підвищена збудливість. Цей період нерідко веде до болісним переживань підлітка, які обумовлені тим, що рівень його фізичного та фізіологічного розвитку відрізняється від такого у більшості однолітків. Наслідком таких переживань може бути занижена самооцінка. У цьому віці найчастіше зустрічаються найбільша кількість так званих важких дітей. Навіть абсолютно спокійні й урівноважені діти в підлітковий період бувають абсолютно нестримані, відрізняються нестійкістю поведінки, настрою, мають постійні коливання самооцінки, різку зміну самопочуття, ранимість, неадекватність. Цей вік настільки багатий конфліктами, що деякі психологи схильні розглядати його як один суцільний тривалий конфлікт, тобто, як нормальну патологію raquo ;. У підлітковому віці можуть вперше виникати або непомітно загострюватися різного роду патологічні реакції, пов'язані з розвитком психічних захворювань і утрудненнями процесу формування особистості. Передумови підліткового кризи можна пояснити. Наприклад, враховуючи думку З. Фрейда, криза підліткового віку біологічно обумовлений і тому неминучий для всіх молодих людей. Криза підліткового віку крім іншого не є невід'ємним для суспільства, а знаходиться в залежності від перебудови системи відносин підлітка з дорослими. Криза проявляється тоді, коли доросла людина не змінює своєї поведінки у відповідь на появу у підлітків бажання до нових форм відносин з батьками і вчителями. Як правило, вчителі та батьки пов'язують проблеми виховання нема з кризою і з передкризовим періодом, коли відбувався процес руйнування емоційної структури дитини, а з після кризовим періодом. Для повнолітніх важким є період появи прогресивних емоційних структур, істотно змінюють переживання і поведінку дитини. Батьки та вчителі, які звикли до поступових змін в поведінці дитини, виявляються не готовими до різких і непередбачуваних змін в повелении підлітка. Дорослі не встигають перебудовувати стиль і спосіб спілкування з підлітком, а це породжує конфлікти. Основна причина кризи підліткового віку полягає в неузгодженості процесів дозрівання, формування і становлення. Підліткова криза не має універсального статусу, а знаходиться в залежності від суспільних критеріїв. Криза підліткового віку виникає в тих випадках, коли дорослі не замінюють власної поведінки у відповідь на появу у підлітків прагнення до нових форм відносин з ними. Звичка до плавним змінам у поведінці дитини сприяє до неготовності дорослої людини спілкуватися, займатися і виховувати підлітка, так сильно прагне стати дорослим і вільним. Існує два шляхи протікання підліткової кризи: криза незалежності та криза залежності. Прояв кризи незалежності: негативізм, упертість, грубість, бунтарство, протиріччя, ревнощі. Прояві кризи завісімості6 надмірне послух, повернення до дитячим інтересам, залежність від дорослих, підпорядкування громадській думці. Криза залежності в підлітковий період, як правило, більше влаштовує батьків, часом їм здається, що вдалося зберегти гармонію в родині. Однак, такий поворот не завжди позитивний для підлітка. Одна з основних цілей кризи підліткового віку є набуття самостійності у прийнятті рішень, суджень і вчинків. Тому, як би легше не здавався криза залежності в підлітковому періоді, все - таки більш правильним і продуктивним є криза незалежності. Він дає можливість особистості розвиватися, приймати рішення і сприяє адаптації до новоутворень.
2. Фази підліткового віку та їх загальна характеристика. Особ...
