ті ж групи методів, які за результатами впливу повинні мати протилежну спрямованість, але сприяють підвищенню психічної напруги, концентрації уваги на перемозі і т.д.
Виховання вольових якостей повинно постійно здійснюватися в процесі тренувальних занять і змагань.
Провідна роль в організації цього процесу завжди повинна належати вчителю і тренеру. Однак у виховній роботі постійно здійснюється тісний зв'язок з усім педагогічним колективом школи, громадськими організаціями та батьками. Для більшої ефективності навчально-виховного процесу необхідно передбачити комплексне використання всіх основних засобів і методів виховання. (В. Л Марищук Психолого-педагогічні аспекти фізичної підготовки - Л. ВДКІФК 1985р.).
1.3 Виховання прикладних психологічних і фізичних якостей співробітників ОСН
Розглянемо більш детально вплив фізичної підготовки на виховання психологічних якостей курсантів навчальних закладів. (А. А Братцев Фізична підготовка офіцера - М. Воениздат. 1975р.).
Говорячи про значення фізичних вправ для вдосконалення психологічної підготовки курсантів на етапах їх професійного становлення, слід чітко визначити їх місце у всій системі професійного навчання.
Завдання, які вирішуються за допомогою фізичних вправ на заняттях з фізичної підготовки, повинні бути тісно ув'язані з завданнями психологічної підготовки засобами і методами інших дисциплін навчального плану. Ці завдання, як їх обсяг і взаємозумовленість повинні мінятися залежно від етапу підготовки, рівня розвитку фізичних і психічних якостей курсантів, від особливостей майбутнього етапу професійної підготовки. Без урахування цих положень зусиллями тільки однієї фізичної підготовки необхідного результату психічної готовності курсанта, відповідному етапу досягти неможливо.
Суттєвим є те, що тільки підбором певних вправ, ефективно розвинути психічні та морально-вольові якості у курсантів на заняття з фізичної підготовки складно. Важливо методично правильне оформлення занять, варіативний підхід до вимог виконання вправ, послідовність і компоновка їх виконання.
Можливостей для застосування фізичних вправ в психологічній підготовці курсанта багато, значно більше, ніж відведеного на це часу, тому важливо визначити які якості, яким чином і в кого конкретно необхідно розвивати. Тому обов'язковим елементом є аналіз роботи військових фахівців у різних ситуаціях, що б з'ясувати особливості в їх діяльності та скласти правильну програму тренувань.
Фізичні вправи можуть змінюватися як в цілях загальної, так і спеціальної психологічної підготовки. Що стосовно загальної підготовки, то для неї, як і для інших розділів професійної підготовки, використовувані методи повинні забезпечувати формування та вдосконалення морально-вольових якостей необхідних для дій військовослужбовця в бою, незалежно від його військової спеціальності або етапу професійного становлення.
В інтересах психологічної підготовки може використовуватися практично весь набір фізичних вправ, які описані в НФП - 97 та інших навчальних посібниках. Але для цього необхідне дотримання наступних вимог при проведенні занять:
) Ускладнення навчальних завдань, які повинен вирішити займається при виконанні вже розучених вправ.
) Придбання досвіду роботи в стані нервово-психічної напруги з елементами виправданого ризику.
) Виконання фізичних вправ при дії факторів, характерних для навчально-бойової діяльності та екстремальних ситуацій.
) Оволодіння широким колом навичок дій в екстремальних ситуаціях.
Для виховання і вдосконалення вольових якостей може бути також застосований ряд спеціально спрямованих вправ і методичних прийомів. Так, наприклад можна, після попередньої підготовки місця занять, дозволяти курсанту самому робити вибір, яким чином подолати важке і небезпечне перешкоду, а так само використовувати такі прийоми, ефективні у вихованні вольових якостей:
) Зміна умов, що визначають ступінь небезпеки і труднощі вправ (висота, швидкість, просторове положення, тривалість, середа та ін.).
) Роз'яснення завдань тренування при виконанні небезпечних вправ.
) Раціональна організація повторення вправ за обов'язкової умови закінчення тренування, тільки за умови успішного їх виконання.
) Необхідні методичні прийоми повинні використовуватися в єдності, систематично, відповідно до поставлених конкретними завданнями.
Для формування психічної стійкості курсантів можна використовувати всі форми фізичного підготовки. Зупинимося на особливостях таких розділів програми з фізич...
