Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування самооцінки дітей у неблагополучних сім'ях

Реферат Формування самооцінки дітей у неблагополучних сім'ях





их свої власні страхи, тривоги або відчуття провини. Невпевнені в собі батьки (або пережили певні труднощі в минулому) більше за інших схильні боятися за своїх дітей.

6) Ставлення до дитини як до самостійного і дорослій людині. Досягнення підлітком самостійності відбувається в процесі індивідуації, коли він займається формуванням власної індивідуальності і в теж час встановлює нові зв'язку з батьками. Підліток намагається змінити відносини з батьками, прагнучи при цьому зберегти колишнє спілкування, прихильність і довіру. Щоб проявити власну індивідуальність, підлітки орієнтуються на іншу, ніж у батьків, систему цінностей, ставлять перед собою інші цілі, набувають інші інтереси і іншу точку зору.

7) Керівництво з боку батьків. Найбільш функціональними є ті сім'ї, де батьки виявляють гнучкість, пристосовність і терпимість у своїх поглядах і поведінці. Батьки, не виявляють гнучкості у вихованні підлітків, відмовляються переглядати свої погляди і змінювати точку зору; вони нетерпимі, зайво вимогливі, завжди налаштовані критично і покладають на дітей невиправдані надії, що не відповідають їхньому віку. Це згубно впливає на самооцінку підлітка, пригнічує розвиток його особистості, що, зрештою, призводить до стресових ситуацій у відносинах між батьками та дітьми.

8) Особистий приклад батьків: здатність подати хороший приклад для наслідування; слідувати тими ж принципами, яким навчають дітей. Так як процес ідентифікації у підлітків почасти протікає в сім'ї, ті з них, хто пишається своїми батьками, як правило, відчувають себе досить комфортно в навколишньому світі [10, c. 87]. p> Є.Г Ейдеміллер виділяє дві групи причин, що викликають той чи інший тип сімейних відносин, в залежності від особистісних особливостей батьків.

1) Відхилення особистості самих батьків - акцентуації і психопатії, які часто зумовлюють різні порушення у вихованні. p> При нестійкою акцентуації батько частіше схильний до гипопротекции (коли дитина надано себе, батьки не цікавляться ним і не контролюють його), недостатнього задоволення потреб дитини, зниженого рівня вимог до нього.

Епілептоїдная акцентуація батьків частіше інших обумовлює домінування, жорстоке поводження з дитиною. Тривожна недовірливість батьків також може призводити до домінуючому стилю виховання.

Демонстративно-компенсаторна акцентуація особистості і истероидная психопатія часто привертає до суперечливого типом виховання - демонстрованою любові і турботі про дитину при глядачах та емоційному відкидання в їх відсутність.

2) Психологічні (особистісні) проблеми батьків, які вирішуються за рахунок дитини. У даному випадку в основі негармонійно виховання лежить певна особистісна проблема (чи потреба), найчастіше несвідома батьком, яку він намагається вирішити за рахунок виховання дитини [19, c.66.]

Було виділено 8 подібних джерел порушень виховання:

1) Розширення сфери батьківських почуттів - обумовлює такі порушення виховання як потворствующая і домінуюча гиперпротекция. Даний джерело порушення виховання виникає найчастіше тоді, коли подружні стосунки між батьками виявляються порушеними з різних причин: смерть чоловіка, розлучення, не задоволеність одного з батьків відносинами з чоловіком. Батько починає хотіти, щоб дитина стала для нього чимось більшим, ніж просто дитиною. З'являється прагнення віддати дитині (частіше протилежної підлоги) В«всі почуття, всю любовВ».

2) Перевагу в підлітку дитячих якостей - обумовлює стиль виховання В«Потворствующая гиперпротекцияВ». У батьків спостерігається прагнення ігнорувати повзросление дітей, стимулювати у них збереження таких дитячих якостей, як безпосередність, наївність, грайливість. Страх або небажання повзросления дітей можуть бути пов'язані з особливостями біографії самого батька (Наприклад, якщо він мав молодшого брата чи сестру, на яких свого часу перемістилася любов батьків, у зв'язку з чим свій старший вік він сприймав як нещастя). Розглядаючи підлітка як В«ще маленькогоВ», батьки знижують рівень вимог до нього, тим самим стимулюючи розвиток психічного інфантилізму.

3) Виховна невпевненість батьків - обумовлює потворствующая гиперпротекцию, або просто знижений рівень вимог до дитини. Відбувається перерозподіл влади в сім'ї між батьками і дитиною на користь останнього. Батько В«йде на поводуВ» у дитини. Це відбувається тому, що підліток зумів знайти до свого батька підхід, намацав його В«слабке місцеВ», яке може бути обумовлене психастеническими рисами особистості батька. У інших випадках на формування цієї особливості могли вплинути відносини батька з його власними батьками: діти, виховані вимогливими, егоцентричним батьками, ставши дорослими, бачать у своїх дітях ту ж вимогливість і егоцентричні, відчувають по відношенню до них те ж почуття В«Неоплатному боржникаВ», що відчували раніше по відношенню до власних батькам.

4) Фобія втрати дитини - обумовлює потворствующая або домі...


Назад | сторінка 3 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Виховання усвідомленого ставлення у дітей, педагогів і батьків до ЛФК як ум ...
  • Реферат на тему: Соціально-педагогічні проблеми формування особистості дитини в сім'ї ба ...
  • Реферат на тему: Форми виховання дітей, які залишилися без піклування батьків
  • Реферат на тему: Розвиток уявлень про батька у батьків як фактор емоційного благополуччя діт ...
  • Реферат на тему: Правові форми виховання дітей, які залишилися без піклування батьків