Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування орфографічних умінь і навичок школярів 5-9 класів

Реферат Формування орфографічних умінь і навичок школярів 5-9 класів





и вибору орфограмм, розпізнавальні ознаки орфограм та ін.)

Орфографічний факт - це окреме мовне явище, правопис якого запам'ятовується учнем В«в обличчяВ», а також мовне явище, за допомогою якого обгрунтовується те чи інше написання у слові. Орфографічними фактами є і слова з непроверяемимі орфограммами. У вітчизняній методиці викладання російської мови були спроби створення словників-мінімумів таких слів для обов'язкового вивчення їх у школі (Н.А. Бублеева, П.П. Іванов, М.М. Китаєв, О.М. Лобанова, А.В. Текучев та ін.) Створені орфографічні словнички відображали суб'єктивний підхід їх авторів до відбору лексичного матеріалу. Методика орфографічний словник не визначила принципів мінімізації словника слів з непроверяемимі написання. Це проблема сьогодення і майбутнього. У зв'язку з її нерозробленістю школа не розпорядженні науково обгрунтованим мінімумом слів з непроверяемимі орфограммами, які мали б увійти в програму.

Правопис - Реальні явища письмової форми мови - мають свої назви, в яких відбивається правописних норма і її місце в слові. Наприклад, у словах шГ«пот і шерех літери Г« і про в корінні є орфограми. Називається ця орфограмма так: В«Букви Г« і про у корені слова після шиплячих В».

Назви видів орфограмм виконують у навчальному процесі дві функції: крім свого прямого призначення вони одночасно є і заголовками орфографічних правил. У шкільну програму з російської мови в якості змісту навчання включаються назви видів орфограмм; в підручниках для учнів вони представлені у вигляді заголовків орфографічних параграфів і у формулюваннях завдань до вправ. Формулювання орфографічних правил поміщаються в підручниках для вивчення і запам'ятовування.

Орфографическое правило - це особлива коротка інструкція, в якій перераховані умови вибору тієї чи іншої орфограми. Формулювання орфографічних правил в залежності від способу перерахування умов вибору бувають двох видів: що констатують і регулюючі. У констатують орфографічних правилах перераховуються умови вибору орфограми або умови заборони на будь-яке написання. Наприклад: В«У приставках на з і з перед дзвінкими приголосними пишеться з , а перед глухими - з В»;В« У поєднаннях ч, ш з іншими приголосними літерами м'який знак для позначення м'якості не пишеться В». Більшість орфографічних правил констатують. У регулюючих орфографічних правилах вказуються способи дій учнів у процесі вибору орфограми з ряду можливих написань. Приклад такого правила: В«Щоб не помилитися в написанні приголосної в корені слова, потрібно змінити слово або підібрати таке однокорінне слово, де після перевіреній приголосної варто голосна В».

За структурі орфографічні правила полягають з однієї або з двох частин. Пов'язано це з наявністю в орфографічною нормі варіантів орфограми, виключень або і того й іншого разом. Приклади таких правил: В«


Назад | сторінка 3 з 14 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Формування орфографічних умінь молодших школярів на уроках російської мови ...
  • Реферат на тему: Формування орфографічних навичок у учнів початкових класів на уроках російс ...
  • Реферат на тему: Роль використання орфографічних словників на уроках російської мови
  • Реферат на тему: Ефективні прийоми роботи з вироблення орфографічних навичок у молодших школ ...
  • Реферат на тему: Використання ігр та цікавих вправ при проведенні орфографічних вправ