відділи професійного розвитку, очолювані фахівцями в цій області, що мають великий досвід розвитку людських ресурсів. Про важливість цього процесу свідчить і те, що цілі в області професійного розвитку включаються в особисті плани вищих керівників, віце-президентів та ін
Крім безпосереднього впливу на фінансові результати компанії, капіталовкладення в розвиток персоналу сприяють створенню сприятливого клімату в організації, підвищують мотивацію співробітників і їх відданість організації, забезпечують спадкоємність в управлінні. Розвиток персоналу робить позитивний вплив і на самих співробітників. Підвищуючи кваліфікацію і здобуваючи нові навички і знання, вони стають більш конкурентоспроможними на ринку праці і отримують додаткові можливості для професійного зростання як усередині своєї організації, так і поза нею. Це особливо важливо в сучасних умовах швидкого старіння професійних знань. [3; 51]
Професійне навчання також сприяє загальному інтелектуальному розвитку людини, розширює його ерудицію і коло спілкування, зміцнює впевненість у собі. Не випадково можливість отримання професійного навчання у власній компанії високо цінуватися працівниками і має великий вплив на прийняття ними рішення про надходження на роботу в ту чи іншу організацію. Сьогодні молоді професіонали все більш орієнтуються при наймі на роботу на перспективність робочого місця з точки зору їхньої кар'єри в цілому, а не тільки одномоментного зростання зарплати - наскільки їх нинішній роботодавець престижний і здатний забезпечити їм перевагу в пошуку цікавої роботи за рахунок придбаних ними навичок. Виграє від внутриорганизационного розвитку і суспільство в цілому, отримуючи більш кваліфікованих членів і більш високу продуктивність суспільної праці без додаткових витрат. [4; 125-126]
Поняття розвитку персоналу є відносно новим, проте вже широко використовуваним в практиці сучасних підприємств. Знання співробітників морально застарівають, їх необхідно оновлювати відповідно до розвитку тих галузей знань, з якими вони стикаються у своїй роботі.
Успішний розвиток персоналу обумовлено трьома факторами: знаннями, можливостями і поведінкою співробітників.
Знання є основою розвитку здібностей персоналу, сприяють формуванню особистісного потенціалу людини. У контексті розвитку персоналу розрізняють два види знань, необхідних у щоденній роботі і загальне знання своєї справи. [1; 135-136]
Можливості увазі умови використання отриманих знань, визначають коефіцієнт їх корисної дії, реалізації. Розвиток персоналу, перш за все, пов'язано з приведенням у відповідність знань співробітників та їх можливостей. У рамках своїх можливостей і на основі власної діяльності співробітники набувають досвіду.
Поведінка персоналу як фактор його розвитку стало грати все більш помітну роль при груповому управлінні, солідарному стилі лідерства. Без урахування особливостей поведінки, взаємовідносин, міжособистісних і неформальн...
