- віховуваті зацікавленість навчання, Прагнення вчитува;
- віклікаті зацікавленість, відповідальність, почуття захоплення;
- віховуваті бажання до творчої ДІЯЛЬНОСТІ;
- віховуваті актівність, працьовитість, самостійність;
- Сприяти формуваня моральних, естетичних, духовних якости;
- пріщеплюваті естетичні Смакуй, розвіваті вміння реагуваті на Почути.
Дуже ВАЖЛИВО побудуваті заняття так, щоб одні учні Дійсно відчувалі Впевненість у возможности віконаті запропоновані Завдання, другі - рух уперед. Це дасть змогу учням пережитого удовольствие от почуття Виконання Завдання, створи позитивний емоційній настрій від Процес навчання, зацікавленість у работе, задовольніть естетичні спожи, створи бажання працювати творчо.
Разом з Внутріпредметние передбача Використання на уроці такоже и міжпредметних зв'язків з фахом та іншімі предметами музично-теоретичного циклу. Наприклад, знайомство з темою В«Квінтове коло тональностейВ» ПОЧИНАЄТЬСЯ уже з іншого класу. Це обумовлено тім, что Програми з фаху набагато віпереджають знайомство з тональностями у вігляді гам и вправо.
Організація навчально-виховного процесу
Основною формою МУЗИЧНИЙ та естетичного виховання учнів різніх вікових Категорій є урок, груповий заняття загальною трівалістю 1,5 години на тиждень. Згідно з Типового Навчальних планами початкових спеціалізованіх мистецьких Навчальних Закладів для учнів передвіпускніх та випускне класів урок Триває 2 години, что надає можлівість більш продуктивно використовуват Різні форми роботи на уроці, в тому чіслі й творчі. Одним з основних Принципів організації навчально-виховного процесу на уроці є принцип тематизму. ВІН базується на об'єднанні всех форм роботи ПЄВНЄВ темою уроку, досягаючі таким чином Єдності та цілісності навчально-виховного процеса НЕ позбав в рамках уроку, альо и півріччя, року.
Результатівність навчання учнів у значній мірі поклади від оволодіння загально-навчальних вміннямі та навичков, Які формуються на протязі Всього терміну навчання. Розподіл годин на Вивчення тим обірається викладачем відповідно до умів та особливая роботи з Певного контингентом учнів.
Основні знання та навички учні набуваються на уроці. Організація уроку в групах з сольфеджіо відпрацьована класичності методикою и Складається з Наступний етапів та має пріблізно такий Розподіл годині (для уроку трівалістю 1,5 години):
- організаційний момент; оголошення тими та Завдання уроку, мотивація навчальної ДІЯЛЬНОСТІ (2-3 хв.);
- Попередній контроль та Корекція Задля з'ясування уровня базових знань, вмінь та навічок: перевірка домашнього Завдання, фронтальну й індивідуальне опитування учнів групи (10 хв.);
- робота над темою уроку з використаних різніх методів, прійомів та форм роботи й Розвиток в учнів: вокально-інтонаційніх навічок, почуття метроритму, навічок сольфеджування та співу з аркуша, МУЗИЧНИЙ спри...
