она ж говорить про те, що дитину-молодшого школяра багато легше навчити любити природу, берегти її. В«Дітям властиві доброта і допитливість, але їм не вистачає досвіду і знань В», - пише В. Д. Купров. Тому одним з найважливіших завдань початкової школи є екологічне виховання. Початкова школа має багатий арсенал засобів і методів виховного впливу на душу і розум дитини.
Зміст всіх предметів початкової школи, несучих яку інформацію про природу і про взаємодію людини з природою становить основу для становлення і розвитку відповідального ставлення до природи. Можливості для екологічного виховання учнів закладені у змісті кожного навчального предмета. В«Кожен навчальний предмет вносить певний внесок у формування екологічної культури молодших школярів В»[27], але ні для одного з них ця задача не є головною, жоден з них не ставить перед собою мети екологічного виховання, виховання дитини в дусі дбайливого ставлення до навколишнього середовища. Винятком є інтегративний курс В«Навколишній світВ».
З метою вивчення даної дисципліни різними авторами створено безліч програм. Однією з них, самої широко відомою, є програма В«Зелений дімВ» А. А. Плешакова. Програма В«Зелений дімВ» - це система навчальних курсів з екологічною спрямованістю. В«Зелений дімВ» В«забезпечує ознайомлення молодших школярів з навколишнім світом, їх природно-наукове і екологічна освіта В». В«Пріоритетним завданням програми, - йдеться в пояснювальній записці, - є формування у свідомості учнів єдиного, ціннісного пофарбованого образу навколишнього світу як будинку, свого власного і для всіх людей, для всього живого. На цій основі відбувається у дітей становлення сучасної екологічно орієнтованої картини світу ... В»[26]В« На формування дбайливого ставлення до багатств природи і суспільства, навичок екологічно та морально обгрунтованого поведінки в природному та соціальному середовищі В»націлений один із курсів програми для 1-2 класів.
У 3-4 класах чотирирічної початкової школи В«задоволенню суспільної потреби в дієвому екологічному вихованні молодших школярів В»[26] покликане служити вивчення одного з курсів програмиВ« Зелений дім В», курсу В«ПриродознавствоВ». Виховання дбайливого та відповідального ставлення до природи є однією з цілей даного курсу, за допомогою якого учні знайомляться з багатьма екологічними проблемами, що встали і встають перед людьми. У пояснювальній записці також йдеться, що В«важливим завданням курсу є подолання утилітарного, споживацького підходу до природи, що породжує безвідповідальне ставлення до неї В», щоВ« вивчення природознавства сприяє формуванню у дітей переконання у дітей необхідності охорони природи В». [26] У ході вивчення природознавства учні набувають також певні вміння, які дозволяють брати участь у практичній діяльності з охорони природи. Значну роль у програмі автор відводить спостереженнями в природі і практичних робіт.
У програмі В«ПриродознавствоВ» З. А. Клепининой червоною ниткою також проходять ід...
