ати, що ідеї і техніки НЛП представляють собою точну модель сприйняття, досвіду, стратегії мислення.
Школа має свою власну унікальну культуру, в рамках якої є кілька субкультур із власними патернами процесу навчання і невербальної комунікації (невербальна - несловесна, тобто здійснювана за допомогою жестів, міміки). Оскільки освітні рівні школи природно диференційовані, кожен породжує власні патерни ефективних навчальних стилів. Рівні групуються в наступні категорії:
Початкові (треті - четверті) класи, підлітки, старші класи, спеціальну освіту.
УЧНІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Як тільки дітям виповнюється 5 років, вони залишають дитячий садок і починають свою подорож по освітньому конвеєру. Вони надходять в перший клас переважно як кінестетичні створення. Вчителі знають, що їхні підопічні сприймають реальність, торкаючись (на дотик), обоняя (на запах), на смак, штовхаючи, кидаючи і розбираючи світ на частини. Звичайна практика початкової школи - "йти через" процедури: велика частина часу витрачається на кинестетическое навчання учнів.
УЧНІ СЕРЕДНЬОЇ ШКОЛИ
Між третім і четвертим класом спосіб навчання змінюється з кінестетичного на аудіальний. Учнів, які не адаптувалися до такому переходу, прибирають зі "шкільного конвеєра" і відправляють в "коридор" (Доучивание, переучування, спецкласи ...). h2> УЧНІ СТАРШИХ КЛАСІВ
У міру просування до старших класів стиль шкільного конвеєра знову змінюється і визначається переважно як візуальний. Зміст стає більш абстрактним, символічним, графічним. Нездатні перебудуватися на візуальну форму навчання учні випадають з конвеєра і потрапляють в коридор, що збирає переважно аудіалів і кінестетиків.
УЧНІ І ВЧИТЕЛЯ підлітковим КЛАСІВ
Ця освітня структура найскладніша. Дуже рідко зустрічаєш вчителя, який дійсно хотів би вчити 12 - 15-річних. Людина з гумором засумнівається у психічному здоров'ї людей, охочих навчати "Гормональний клуб Америки" - дітей, чиї хімічні реакції проходять настільки швидко і непередбачувано, що вони відчувають себе як би живуть в іншому тілі.
Звідки ж приходять вчителі, навчальні ці "Емоційні вулкани шкільного конвеєра"? З двох інших структур. Мають,, досвід роботи в початкових класах несуть свою любов, увагу ... - Все, що відображає їх стиль навчання. Інші вчителі очікують вакансій в старших класах або у вищій школі.
Успішний вчитель цього рівня знає, що його робота - найскладніша і емоційна. НЛП надає вчителям цього рівня допомогу в найнеобхідніших областях: встановлення раппорта (особливий стан успішної комунікації), управління стресом, встановлення дисципліни Учитель повинен робити постійний наголос на турботу, розмовляючи з учнем і навіть просто слухаючи.
ВЧИТЕЛЯ СТАРШИХ КЛАСІВ
Вчителі старших класів мотивують себе в своїй роботі поглибленням знань учнів і що приходить з цим мудрістю. Фокус діяльності зміщується на навчання, і вчителі часто схильні відтворюва...
