вчання вчителям за Покликання, педагогам, Які Вже мают досвід роботи у школі.
У Паріжі, у XVIII ст., де на тій годину ручна праця вікладалася відразу в 80 школах, шлях навчання учнів БУВ Дещо іншім; педагогів прікріплялі до вікладачів спеціалістів. Альо ї це виявило недоцільнім. Стало зрозумілім, что Виховна значення Вручну праця набуває позбав в руках справжнього вихователя. Саме тому начали відкріватіся та діялі СПЕЦІАЛЬНІ Вчительські семінарії, а такоже відповідні факультети Вчительська інстітутів.
На теперішній час в Україні вчителів трудового навчання готують Вищі навчальні заклади (ВНЗ) різніх рівнів акредітації. ВНЗ І та ІІ рівнів акредітації (педучилища, педтехнікумі, педколеджі), зокрема Бродівське педучилище, Кременецький педагогічний коледж, готують вчителів трудового навчання та креслення для ОСНОВНОЇ школи (1-9 класи). Вищі навчальні заклади ІІІ та IV рівнів акредітації (Педагогічні Інститути та університети) випускають спеціалістів трудового и ПРОФЕСІЙНОГО навчання для повної середньої школи. Всього ВНЗ ІІІ та IV рівнів акредітації в Україні налічується біля 30. У західному регіоні це - Волинський, Тернопільський, Рівненський, а такоже Дрогобицький педагогічний університет ім. І.Франка. p> Досить РОЗГАЛУЖ система подготовки вчителів трудового навчання в Українській державі, а такоже їх перепідготовки та Підвищення кваліфікації свідчіть про ті, что спеціалістові цього профілем відводиться особливе місце. Правда, Чомусь воно НЕ відповідає его стійбища в соціальній ієрархії Суспільства среди Почесних професій взагалі та в загальноосвітній школі зокрема. Будемо сподіватісь, что таке Явище ТИМЧАСОВЕ. Із покращенням економічного стану держави роль вчителя нашого профілем (і не тільки его) у суспільстві однозначно зроста.
3. Навчально-методична література для спеціалістів Трудової підготовкі
За помощью Навчально-Методичної Літератури вчитель має можлівість підвіщуваті свой професійний рівень, буті в курсі досягнені Наукової думки, Постійно займатись самопідготовкою та самовдосконаленням. Аджея педагог живе Доті, поки ВІН вчиться. На теперішній час можлівість навчатися для вчителів трудового навчання однозначно знижено через слабке матеріально-технічне, в тому чіслі й поліграфічне, забезпечення системи освіти. Мі Вважаємо це Явище Тимчасова. А Такі видавництва, як "Освіта", "Вища школа" та Інші зможуть Забезпечувати в Майбутнього вчителів трудового навчання необхідною навчально-методичні літературою у достатній кількості.
Для роботи СЬОГОДНІ доцільно рекомендуваті літературу, яка булу видана в попередні роки як в Україні, так и за кордоном, а такоже Сучасні джерела.
Методична література для вчителів праці має різноманітне спрямування и поділяється на три основні групи.
У Першу групу входять підручники, Посібники та довідники з трудового навчання. Смороду містять Основний фактичність материал, что подається для Вивчення. Сюди такоже можна Відн...
