но, багатая робіт вімагають перевіркі, редакторської правки. Ми не заклікаємо їх використовуват Повністю, альо якісь фрагменти статей могут дива в нагоді при розробці дидактичних матеріалів до уроку, підказаті и форму уроку.
Зх з'явиться мультимедійних матеріалів (інтерактівніх CD-дисків) з історії, літератури и МХК (Разом з новімі комп'ютерними класами) відкрілася можлівість включенням в урок фрагментів відеолекцій. Наприклад, при вівченні творчих методів на уроках літератури Використовують Мультимедійні матеріали з диска "Художня енциклопедія західноєвропейського мистецтва "(" класицизм ", "Бароко", "Романтизм"). p> Крім того, розширено коло форм роботи З джерела на уроці. Завдяк дискам учні могут самостійно отрімуваті біографічну и історіографічну інформацію в цікавій сучасній ФОРМІ. Поєднання відео-, аудіо-і текстового матеріалу, комплексне Висвітлення тими Забезпечує більш Глибоке Занурення в материал, спріяє его творчого осмислення, підвіщує мотівацію навчання.
Однак складність технічної організації уроку, Великі часові витрати Тільки на один вид РОБОТИ НЕ дозволяють часто Проводити его. Вінікає необхідність поиска новіх форм Використання даного матеріалу з великим ефектом.
Робота з презентацією
Презентація - форма подачі матеріалу у вігляді слайдів, на якіх могут буті представлені табліці, схеми, малюнки, ілюстрації, аудіо-та відеоматеріалі. Для того щоб создать презентацію, звітність, сформулюваті тему и концепцію уроку; візначіті місце Презентації в уроці.
Если презентація таборі основою уроку, його "скелетом", то звітність, віділіті етап уроку, чітко збудувавші логіку міркування від постановки мети до висновка. У відповідності з етапом уроку візначаємо Зміст текстового и мультімедійного матеріалу (схеми, табліці, тексти, ілюстрації, аудіо-та відео-фрагменти). І Тільки после цього Створюємо слайд, відповідно до плану уроку, у Програмі Power Point. Для більшої наочності можна ввести налаштування Демонстрації Презентації. Можна такоже создать та нотатки до слайда, что відображають переходь, Коментарі, питання и завдань до слайдів та матеріалами на них, тоб методичне оснащення Презентації, "партитуру" уроку.
Если презентація позбав Частину уроку, один з йо етапів, то звітність, чітко сформулюваті мету Використання Презентації І, Вже віходячі з неї, відбіраті, структурувати и оформляті материал. У цьом випадка треба чітко обмежитися годину показу Презентації, продуматі Варіанти роботи з презентацією на уроці: запитання та Завдання учням.
Если презентація - Творча робота учня або групи учнів, то звітність, як можна більш точно сформулюваті Йому (їм) мету роботи, візначіті контекст роботи у структурі уроку, Обговорити Зміст и форму Презентації, годину на ее захист. Краще, ЯКЩО з презентацією, створеної учнем, ві познайомітеся заздалегідь, особливо ЯКЩО вона Грає концептуальними роль у уроці.
Тіпологія уроків літератури з муль...
