ювання - поєднання гіперактивності і неуважності. p> Другим за поширеністю є неуважний варіант без гіперактивності. Він зустрічається набагато частіше у дівчаток, ніж у хлопчиків і відрізняється своєрідним відходом у свої фантазії і мрії, тобто дитина в перебігу дня може періодично витати в хмарах.
Нарешті, третій гіперактивний варіант без порушення уваги може з однаковим ступенем ймовірності бути проявом певних порушень центральної нервової системи і також індивідуальними властивостями темпераменту. Крім того, порушенням уваги страждають діти з неврозами і невротичними реакціями. Інші захворювання також можуть супроводжуватися подібними порушеннями.
В
Тривожні сигнали
Якщо в 4-5 років батьки і вихователі дитячого садка помічають, що дитина не може грати в спокійні ігри, не в змозі зосередитися на завданні і закінчити його, якщо він кидає одне заняття і починає інше, не закінчивши якого, переходить до наступного, то такій дитині необхідно ретельне психологічне обстеження.
Перш, ніж визначити з якими саме проблемами стикається дитина, його поведінка спостерігається в перебігу певного часу вдома і в дитячому садку. Тільки після цього, порівнюючи спостереження, психологи і педагоги можуть говорити про конкретні труднощах, яких зазнає дитина. Далі в цьому розділі ми описуємо основні ознаки і симптоми, характерні для дітей з синдромом дефіциту уваги і гіперактивності.
Комп'ютерні діагностичні ігри можуть допомогти визначити ці проблеми. З їх допомогою можна протестувати різні властивості уваги, а надалі, з'ясувавши слабкі боку, тренувати увагу за допомогою ігор. Комп'ютерне тестування і тренажерні програми отримують все більше поширення на пострадянському просторі і на думку багатьох фахівців (наприклад, Заваденко М.М.) є перспективним прикладним напрямком у психології.
Проте, визначити істинні проблеми дитини і поставити діагноз може тільки лікар - невропатолог, психіатр, хороший педіатр.
Багато батьків і вихователі вважають, що основна проблема - це сверхподвижность дитини. Безперечно, гіперактивна дитина виводить з терпіння навіть найбільш спокійних і врівноважених батьків і вихователів, порушує порядок у класі чи детсадовской групі, своєю фонтануючої нервової енергією дратує не тільки дорослих, але навіть однолітків.
Але справа в тому, що гіперактивність не є ключовою проблемою. Як вже говорилося вище, по міру дозрівання структур головного мозку, приблизно до 13-15 років гіперактивність значно зменшується або зникає зовсім. Можуть залишатися тільки метушливі рухи у дорослого і/або нездатність зафіксуватися в одному положенні на довгий час.
Основними симптомами СДУГ є: порушення концентрації уваги і імпульсивна, необдумане поведінку.
Хоча причина або причини досі достовірно не з'ясовані, цілий ряд досліджень дозволяє припустити, що провідним компонентом цього порушення є нездатність мозку дитини до аде...
