мотивація навчальної діяльності студентів першого року навчання.
Предмет дослідження - процес формування мотивації навчальної діяльності у студентів перших курсів.
Мета дослідження - науково обгрунтувати і практично реалізувати процес формування навчальної мотивації у студентів перших курсів.
Завдання дослідження:
) проаналізувати психолого-педагогічну наукову літературу з проблеми мотивації навчальної діяльності студентів,
) розкрити особливості формування мотивації навчальної діяльності у студентів перших курсів,
) виявити рівні і описати критерії процесу формування мотивації навчальної діяльності у студентів перших курсів,
) скласти і реалізувати програму формування мотивації навчальної діяльності студентів,
Гіпотеза дослідження: Розвиток мотивації навчальної діяльності у студентів буде проходити більш успішно, ніж у масовій практиці, якщо:
) буде виявлена ​​і визначено сутність поняття В«мотивація навчальної діяльностіВ» в сучасних дослідженнях,
) розкрито специфіку процесу формування мотивації навчальної діяльності у студентів перших курсів,
) будуть виявлені умови процесу формування мотивації навчальної діяльності у студентів перших курсів,
) буде реалізована програма з формування мотивації навчальної діяльності зі студентами перших курсів.
Методи дослідження:
теоретичні: аналіз психолого-педагогічної, методичної літератури, педагогічного досвіду.
практичні: організація та проведення констатуючого і формуючого експерименту.
Глава I Теоретичні аспекти проблеми формування мотивації в юнацькому віці
.1 Сутність поняття В«мотиваціяВ» у психолого-педагогічній літературі
Вперше термін В«мотиваціяВ» вжив А. Шопенгауер у статті В«Чотири принципи достатньої причиниВ» (1900-1910). Потім цей термін міцно увійшов в психологічний ужиток для пояснення причин поведінки людини і тварин. p align="justify"> Науковому вивченню причин активності людини і тварин, їх детермінації, поклали початок ще великі мислителі давнини - Сократ, Платон, Аристотель, Геракліт, Демокріт, Лукрецій. В даний час теорій мотивацій налічується кілька десятків. p align="justify"> Точка зору на походження мотивації людини в процесі розвитку науки і людства неодноразово змінювалася. Однак більшість наукових підходів завжди розташовувалося між двома філософськими течіями: раціоналізмом і ірраціоналізмом. Згідно раціоналістичної позиції, а вона особливо чітко виступала в роботах філософів і теологів аж до середини ХIХ століття, людина являє собою унікальну істоту особливого роду, що не має нічого особливого з тваринами. Вважало...
