кий з'явився Єві в образі змія і запевнив її, що люди, котрі скуштували заборонений плід, подібно богам пізнають добро і зло. Потреба стати богами, найімовірніше була єдиною у Адама і Єви, і всім відомо, чим це все вирішилося. p align="justify"> Термін В«мотиваціяВ» стався від латинського слова В«movereВ», що в перекладі означає спонукання до дії; динамічний процес фізіологічного та психологічного плану, керуючий поведінкою людини, який визначає його спрямованість, організованість, активність і стійкість; здатність людини через працю задовольняти свої матеріальні потреби. У менеджменті, поняття мотивація - це процес стимулювання індивідуума або групи людей до діяльності, що сприяє, досягненню цілей організації; вона необхідна для впровадження прийнятих рішень та ефективного виконання робіт. p align="justify"> У різних давніх переказах часто згадується такий метод мотиваційного впливу, як метод В«батога і пряникаВ». Боротьба за шматок хліба і важкі умови життя, робили цей метод досить ефективним протягом дуже тривалого періоду аж до появи робіт З. Фрейда, далі Е. Мейо, який зробив спроби застосувати в управлінні методи психічного впливу на працівника. У ході експериментів, він дійшов висновку, що В«пряникВ» не завжди служитиме стимулюючим мотивом поліпшення роботи, поліпшення умов праці - відмінний мотив підвищення престижності робочого місця. Подальша розробка цих методів призвела до розуміння того, що людські фактори і людські взаємини значно впливають на продуктивність праці. p align="justify"> Особлива роль дослідження мотивів діяльності персоналу належить Ф.У. Тейлору. У 1910 році виникла школа наукового управління. Стан справ робочих особливо не покращився. Тейлор і його сподвижники першими зрозуміли безглуздість заробітків на межі виживання, вони підвищили ефективність мотивації батога і пряника, винагороджуючи працівників, перевиконавши норму плану. Але поступово, завдяки новим технологіям життя середньостатистичної людини почала поліпшуватися, і тільки економічні стимули не завжди змушували краще працювати. Треба було знайти нові методи мотивації з урахуванням людської психології. p align="justify"> Слід зазначити, що в науці немає загальновизнаної універсальної теорії мотивації. Спробуємо розкрити сутність найбільш визнаних у науковому світі теорій і підходів мотивації: теорії психоаналізу, теорії навчання, змістовні теорії і процесуальні. Теорії психоаналізу стверджують, що основними факторами мотивації є психічні процеси свідомої і підсвідомої діяльності людини. Теорії навчання вважають, що для досягнення ефективної мотивації слід впливати на такі елементи процесу мотивації, як інстинкт і безумовний рефлекс. Змістовні теорії мотивації вивчають ієрархію потреб та її вплив на мотивацію працівника. Процесуальні теорії мотивації розглядають розподіл зусиль працівників і вибір ними певного виду поведінки для досягнення конкретних цілей. Важливо зрозуміти, що всі ці теорії є взаємодоповнюючими. Вони ефективно використо...
