="justify"> .1 Сутність і зміст морально-трудового виховання дошкільників
Серед виховно-освітніх завдань, висунутих суспільством, питання морально-трудового виховання дітей завжди стоять на першому місці. Це прищеплення дітям поваги до людей праці, природному та рукотворного світу, в якому дитині доведеться жити. p align="justify"> Це єдина можливість виховання в маленькій людині працьовитості, свідомого ставлення до навчання, прагнення до творчої діяльності, що згодом ставати життєвою позицією людини, головним засобом самоповаги, мірою його соціальної значущості.
Праця - центральне соціальне явище. Усі цінності, втілені в предметах матеріальної та духовної культури, створені працею людини. Протягом усього періоду дитинства діти матеріально залежні від дорослих, які піклуються про них, включаючись в різні види трудової діяльності на виробництві та в побуті. Згідно Д.Б. Ельконіну, в дошкільні роки відбувається як би замикання зв'язку між предметним світом і світом людських відносин. p align="justify"> В енциклопедичному словнику поняття праця трактується як В«доцільна діяльність людини, спрямована на видозміну і пристосування предметів природи для задоволення своїх потребВ».
Працьовитість і здатність до праці не дається від природи, але виховується з самого раннього дитинства. Праця повинна бути творчим, бо саме творча праця, робить людину багате духовно. Тому саме в дошкільних установах повинні бути закладені витоки тих потенційних можливостей, подальший розвиток яких на різних щаблях виховно-освітнього процесу в кінцевому підсумку забезпечить бажану педагогічну віддачу - формування нової людини
Весь процес виховання дітей у дитячому садку може і повинен бути організований так, щоб вони навчилися розуміти користь і необхідність праці для себе і для колективу. Ставитися до роботи з любов'ю, бачити в ній радість - необхідна умова для прояву творчості особистості, її талантів. p align="justify"> На основі класифікації Ю.К. Бабанського, В.І. Логінової, В.Г. Нечаєвої можна виділити дві групи завдань:
. допомога дитині в оволодінні трудовою діяльністю: в освоєнні структури діяльності; придбанні трудових навичок, умінь.
. розвиток особистості дитини в праці: розвиток властивостей, якостей особистості; формування взаємовідносин; придбання соціального досвіду взаємодії
Таким чином, трудова діяльність є одним з важливих чинників виховання особистості.
Включаючись у трудовий процес, дитина докорінно змінює всі уявлення про себе і про навколишній світ. Радикальним чином змінюється самооцінка. Вона змінюється під впливом успіхів в трудовій діяльності, що в свою чергу змінює авторитет дитини в дитячому саду. p align="justify"> У процесі праці активізуються фізичні сили і розумова діяльність дітей. Допомагаю кожній дитині усвідомити житт...
