Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Прийоми роботи з автентичним текстом на різних етапах навчання читання

Реферат Прийоми роботи з автентичним текстом на різних етапах навчання читання





ступну класифікацію прагматичних матеріалів залежно від їх вживання в тій чи іншій області:

Навчально-професійна сфера спілкування;

Соціально-культурне середовище спілкування;

Побутова сфера спілкування;

Торгово-комерційна сфера спілкування;

Сімейно-побутова сфера спілкування;

Спортивно-оздоровча сфера спілкування.

Можна зробити висновок, що автентичні тексти - це матеріали, запозичені з комунікативної практики носіїв мови. p align="justify"> Виходячи з жанрової форми матеріалу, можна виділити 2 види автентичних текстів:


Функціональні тексти повсякденного вжитку, виконують інструктивну, що пояснює, що рекламують або попереджувальну функціюІнформатівние тексти, виконують інформаційну функцію і містять постійно оновлюються сведеніяУказателі, дорожні знаки, вивіски, схеми, діаграми, малюнки, театральні програмки та пр.Статьі , інтерв'ю, опитування думок, листи читачів у друковані видання, актуальна сенсаційна інформація, оголошення, роз'яснення до статистики, графіку, рекламі, коментар, репортаж та ін

Безумовно, те, що вивчати мову переважніше на основі автентичних текстів, тобто матеріалах, взятих з оригінальних джерел і не призначених для навчальних цілей. Але з іншого боку, такі матеріали часом занадто складні в мовному аспекті і не завжди відповідають конкретним завданням і умовам навчання. Тому доцільно, на наш погляд, виділити окрему групу методичних або навчальних автентичні текстів. Під останніми розуміються складені авторами УМК тексти з урахуванням всіх параметрів автентичного навчального матеріалу. p align="justify"> Автентичний навчальний матеріал володіє наступними параметрами:

Функціональна автентичність - поняття, що припускає природність відбору лінгвістичних засобів для вирішення мовної завдання, робота над функціонально автентичним навчальним текстом наближає учня до реальних умов вживання мови, знайомить його з різноманітними лінгвістичними засобами і готує до самостійного функціонально автентичного вживання цих коштів в мові.

Лексико-фразеологічна автентичність - автентичність навчального тексту багато в чому визначається правильним відбором лексики та фразеології. Найважливішими критеріями відбору при цьому є автентичність тієї чи іншої одиниці, її частотність, вживано в природній англійської мови. p align="justify"> Граматична автентичність - це поняття пов'язане з використанням в усній і письмовій мові властивих для даної мови граматичних структур.

Структурна автентичність - поняття, пов'язане з особливостями побудови тексту, його логікою, змістовною і формальної цілісністю. Ознаками структурної автентичності тексту є змістовна і формальна цілісність, міцні логіко-граматичні зв'язки між його складов...


Назад | сторінка 3 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Автентичні тексти як засіб навчання пошуково-переглядовому читанню на урока ...
  • Реферат на тему: Тексти для переказу як засіб навчання на уроках української мови
  • Реферат на тему: Особливості при перекладі технічних текстів з англійської мови на російську ...
  • Реферат на тему: Роль різних засобів спілкування в проектуванні навчальних середовищ
  • Реферат на тему: Лингвокультурологические особливості звернень в ситуації неофіційного спілк ...