о явища.
1 Див Філософський енциклопедичний словник. -М., 1983. -З 292
2 Див Плотникова І. В. Соціально-Філософський аналіз проблеми політичної культури, автореф. дис .... канд. філософських наук. Барнаул 1994. -З 12. p> 3 Див Панін І. Г. Професійна культура офіцера кадрового органу.: Дис .... канд. філософських, наук. -М., 1995.-С. 22. p> Що ж розуміється під способом діяльності? Це сукупність прийомів, методів і форм з'єднання фізичних і духовних здібностей людини із засобами праці. За допомогою способів діяльності реалізується суб'єктно-об'єктні відносини в суспільстві. У даному плані культура характеризує процес і ступінь розкриття здібностей людини, творчих сил, духовних потенцій, всього того, що прийнято називати сутнісними силами людини.
Загально відомо, що культурні досягнення можуть приносити не тільки користь, але і шкоду людям і людству в цілому. У нашому дослідженні ми будемо розглядати домінуюче позитивний напрямок у розвитку культури.
Підсумовуючи сказане, в Як робочий можна прийняти визначення культури як системної якості розвитку людських сил і здібностей, що виражаються в сукупності всіх видів і способів перетворювальної, діяльності людини і суспільства, а також результатів цієї діяльності, що втілилися в матеріальних, і духовних цінностях, створюваних в інтересах суспільного прогресу.
Прийняте розуміння культури має безпосереднє відношення до цілей нашого дослідження, виступаючи в якості методологічної основи для розкриття сутності та змісту професійної культури. У цьому ж плані важливо відзначити, що з точки зору свого носія (суб'єкта) культура може фіксувати спосіб життєдіяльності окремого індивіда (культура особистості), соціальної групи (наприклад, корпоративна культура) або всього суспільства в цілому. Культура - явище багатолике, вона не є якимось одним "зрізом" громадської життя, не виступає ізольованою сферою людської життєдіяльності, вона проникає в усі сфери суспільного життя, вона як би розлита по всьому тілу соціального організму, пронизує всі види людської діяльності. Той факт, що культура реалізується у всіх сферах суспільного життя, знаходить своє вираження і в мовних формах, наприклад, "культура виробництва", "Культура побуту", "політична культура" і т. п. На цьому ж підставі можна говорити і про професійну культуру, розуміючи під нею в самому загальному вигляді рівень досконалості діяльності суб'єкта, її якісну характеристика
Професійна культура визначає ступінь засвоєння людиною попереднього досвіду, накопичених знань, традицій та їх втілення в практичній діяльності. У характеристиці професійної культури, в її бутті завжди присутня суб'єкт і його діяльність, включені в змістовне різноманіття соціальної практики.
Кожному суб'єкту діяльності відповідає своя "ніша" в загальній системі соціального практики, свій рід занять, тобто те, що прийнято називати професією. Примітно, що слово "професія", перейшло з західноєвропейських мов, означало: з французької (XVI в) "profession" - "посада", "рід занять"; пізніше з латинського "professio" - "Декларація", "оголошення", "заява", потім "Офіційно зазначені заняття", "посада", "Спеціальність" 1 . p> Методологічно вихідним положенням у визначенні сутності та змісту поняття професії є розгляд її в якості роду трудової діяльності. Професія - нормативне явище припускає оволодіння певними професійними знаннями, навичками і вміннями, формування певних соціально - культурних якостей.
Професійний праця є основною формою соціального буття, особистісного самовираження і розвитку. Оволодіння ним означає одночасно включення індивіда в соціальні відносини, а професія виступає в даному випадку своєрідним видом зв'язку особистості і суспільства.
При всьому різноманітті підходів до визначення професії, можна виділити ряд визнаних більшістю авторів істотних її
1 Див Черних П.Я. Історико-етимологічний словник сучасної російської мови: Т. 2. - М.: Рос. яз., 1993. -С. 74.прізнаков. Таких, на думку відомого зарубіжного дослідника
соціології праці Д. Марковича, п'ять основних характеристик. По-перше, професія являє собою відносно тривалий, а не короткочасне виконання певної діяльності. По-друге, це діяльність, що вимагає спеціальної освіти та вміння. По-третє, професійна діяльність зобов'язує до певного професійної поведінки як в рамках даних професій, так і поза ними. По-четверте, виконувана професійна діяльність призводить до формування професійного інтересу, який часто здійснюється через професійні об'єднання та приписи представникам певних професій (на основі чого й виникають професійно-моральні цінності). По-п'яте, прагнення представника однієї професії проявити особливий статус стосовно представників інших професій, як в сенсі організації, так і в суспільному сенсі, що призводить до ідентифікації соціального ін...
