сна обробка результатів дослідження, констатуючий і формуючий експеримент.
Теоретико-методологічну основу дослідження склали теоретичні засади професійного становлення, розроблені Л.І. Божович, М.М. Чистяковим, С.Н. Чистякової, Е.А. Клімовим, Н.С. Пряжнікова, а також роботи Д.І. Фельдштейна, B.C. Мухіної, В.М. Ослон, A.M. Прихожан, М.М. Толстих, які розглядали проблеми сирітства у взаємозв'язку з професійним самовизначенням.
База дослідження: Поморський державний університет ім. М.В. Ломоносова, факультет педагогіки початкової освіти та соціальної педагогіки.
Глава 1. Теоретичні основи професійного становлення особистості
1.1 Сутність професійного становлення особистості
Процеси професійного становлення є предметом постійного інтересу вчених і практиків у зв'язку з їх високою соціальною значимістю.
Термін "становлення" є, мабуть, одним з найбільш часто вживаних як у філософії, психології, так і в педагогіці, проте його семантична наповненість настільки ж часто розпливчаста і невизначена.
У сучасному загальноприйнятому науковому розумінні "становлення - філософська категорія, що виражає спонтанність, мінливість речей і явищ - їх безперервний перехід в інше, придбання нових ознак і форм у процесі розвитку, наближення до певного стану" [16 ].
Найчастіше становлення характеризується в нерозривному зв'язку з розвитком або формуванням, об'єднуючи, і навіть підміняючи ці терміни один одним, особливо, якщо мова йде про становлення і розвиток особистості. Сутність категорії "професійне становлення" може бути виявлена ​​у зіставленні її з категоріями "розвиток" і "формування" [37]. p align="justify"> Розвиток визначається як об'єктивний процес внутрішнього послідовного кількісного та якісного зміни матеріальних та ідеальних об'єктів.
Формування особистості - процес становлення соціально значущих якостей особистості, її переконань, поглядів, здібностей, рис характеру. У міру становлення особистості зростає цілісність її психологічної організації, накопичується новий потенціал розвитку [4, 35]. p align="justify"> У психолого-педагогічній літературі широко використовується термін "професійне становлення" особистості. Сучасні дослідники розглядають його з різних позицій. Наприклад, Т.В. Кудрявцев розглядає "професійне становлення" як тривалий процес розвитку особистості з початку формування професійних намірів до повної реалізації себе в професійній діяльності. Центральна ланка цього процесу - професійне самовизначення [10, 30]. p align="justify"> Т.В. Зеєр трактує "професійне становлення" як формоутворення особистості, адекватне вимогам професійної діяльност...
