ати досвід передових вчителів, що використовують різні жанри усної народної творчості, з метою виховання моральних почуттів у молодших школярів на уроках читання
Глава 1. Теоретичні підходи до проблеми впливу усної народної творчості на виховання моральних почуттів у школярів.
В§ 1. Реалізація виховного потенціалу творів К.Д. Ушинського, Л.М. Толстого з метою розвитку моральних почуттів молодших школярів
Зміст літературної освіти в стандарті значно оновлено і приведено у відповідність до вимог часу, при цьому кращі традиції збережені. Особливий акцент зроблено на завдання духовно-морального і естетичного виховання учнів засобами предмета. p align="justify"> Моральна чистота і привабливість народних ідеалів, що втілилися в багатьох героях казок і билин, народна мудрість прислів'їв і приказок, захопливість загадок, веселий гумор у більшості творів усної творчості російського народу - все це відкриває шлях до серця і розуму маленького читача.
В«Збирайте наш фольклор, вчіться на ньому, обробляйте його, - говорив А.М.Горький. Чим краще ми будемо знати минуле, тим більш глибоко і радісно зрозуміємо велике значення твореного нами сьогодення В». Народна творчість у всьому своєму багатстві побутувала на початку нашого століття. Багато творів усної народної творчості зібрані і дбайливо зберігаються. p align="justify"> К. Д. Ушинський, що заклав основи педагогічної думки в Росії, особливо підкреслював роль духовного і морального виховання як основи для розвитку індивідуальності. p align="justify"> Моральне виховання - це процес формування моральних якостей, рис характеру, навичок і звичок поведінки. Основоположна базова категорія морального виховання - поняття морального почуття. p align="justify"> Успіх морального виховання дітей залежить від характеру суб'єктивного морального простору, в якому вони живуть. У нього входять ставлення і спілкування в колективі, сім'ї, на вулиці з товаришами і друзями, батьками і вчителями, ставлення до себе, до природи, до зовнішнього світу, праці, способу життя, до суспільних вимог. p align="justify"> Моральне виховання - це активний життєвий процес відносин, взаємодій, діяльності, спілкування та подолання протиріч. Це процес постійних і систематичних рішень, виборів вольових дій у користь моральних норм, процес самовизначення і самоврядування відповідно з ним. p align="justify"> Результатом морального виховання є моральна вихованість. Вона матеріалізується в суспільно цінних властивості і якостях особистості, проявляється у відносинах, у діяльності, у спілкуванні. Моральне виховання ефективно тоді, коли його наслідком стає моральне самовиховання (цілеспрямований вплив індивіда на самого себе з метою вироблення бажаних рис характеру) і самовдосконалення (процес поглиблення загального морального стану особистості, піднесення всього способу життя, підняття його на щабель...
