ивно пов'язане з розвитком і формуванням особистості. p align="justify"> Після досягнення людиною 25-річного віку схоронність і стабільність психофізіологічних функцій в значній мірі визначається особливостями функціонування вищих психічних процесів. Ймовірно, цим пояснюється й те, що кожен з видів чутливості може мати кілька В«піківВ», точок підйому, так як процес розвитку носить нерівномірний характер. Один з цих В«піківВ», що супроводжуються конвергенцією ряду сенсорних функцій, розташовується в зоні ранньої зрілості (18-25 років), а інший може мати місце і пізніше - в період загальної стабілізації функцій. p align="justify"> Крім цього, слід зазначити, що описана вище закономірність є узагальненою, але жодною мірою не є загальною. Розвиток сенсорної сфери носить індивідуально обумовлений характер. Про це свідчать дослідження Н. В. Тимофєєва і К. П. Покривалова (1950), Б. Г. Ананьєва і Є. Ф. Рибалко (1964), а також інших дослідників. p align="justify"> Проведені дослідження особливостей мислення у дорослих людей дозволили встановити, що у більшості людей при досягненні віку ранньої дорослості мислення відрізняється більш гнучкими переходами у взаємозв'язках образних, логічних і дієвих компонентів.
Ще Л.С. Виготський зазначав, що всередині єдиного розумового акту дорослої людини постійно відбуваються переходи від образного мислення до логічного і назад. Таким чином, однією з основних характеристик мислення дорослих людей в період 20-40 років є комплексний характер розумових операцій при високому рівні інтеграції різних видів мислення. Наприклад, результати теоретичного мислення перевіряються практикою, під впливом якої відбувається збагачення і теоретичного мислення. У той же час практичне мислення, пов'язане з безпосередньо сприймається ситуацією, відштовхується від понять теоретичного мислення і т. д.
Наявні в даний час експериментальні дані дозволяють говорити про те, що протягом періоду зрілості (22-45 років) спостерігається нерівномірність у розвитку конкретних видів мислення.
Найбільш повні вікові характеристики мислення дорослих людей були отримані Д. Векслером, на думку якого інтелектуальний розвиток людини охоплює значний період з 19 до 30 років. Причому піки деяких функцій, наприклад лексичних, досягають максимуму в 40 років (10,5 балів у порівнянні з 17 роками, коли ця функція оцінюється в 8,4 бала). У той же час деякі інші функції знижуються після 30 років. Наприклад, таке зниження характерно для інтелектуальних функцій, пов'язаних скоріше не з промовою, а з моторикою. p align="justify"> Дослідження Е. Харке (1966) свідчать про те, що у людини, яка досягла дорослості, відбувається перетворення самої структури мови, змінюється її лексичний і граматичний склад. Зіставлення в цьому дослідженні мови учнів 12, 18 років і людей 30-річного віку дало можливість виявити прогрес структури мови у дорослих порівняно з підлітками та дітьми. Од...
