иття. p align="justify">. Провести анкетування учнів з теми курсової роботи. p align="justify"> Для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи дослідження:
. Метод теоретичного аналізу науково-педагогічної літератури.
. Педагогічний експеримент.
. Анкетування.
. Математичні методи обробки даних.
База дослідження: ГУО В«Середня школа № 202 м. МінськаВ». Загальна вибірка склала 46 учнів 4 В«АВ» і 4 В«БВ» класів у віці 9 - 10 років. br/>
Глава 1. Теоретико-методологічні засади дослідження формування ціннісного ставлення до здоров'я у молодших школярів
.1 Поняття В«цінністьВ», В«ціннісне ставленняВ»
Цінності - специфічно соціальні визначення об'єктів навколишнього світу, що виявляють їх позитивні або негативні значення для людини і суспільства (благо, добро і зло, прекрасне і потворне), укладені в явищах суспільного життя і природи.
На думку М. Вебера - цінність - термін, широко використовуваний у філософській та соціологічній літературі для вказівки на людське, соціальне, культурне значення певних явищ дійсності. По суті, все різноманіття предметів людської діяльності, суспільних відносин і включених до їхнього кола природних явищ може виступати як предметних цінностей як об'єктів ціннісного ставлення, тобто оцінюватися в плані добра і зла, істини або істини, краси або неподобства, допустимого або забороненого , справедливого або справедливого і т.д. Способи і критерії, на підставі яких виробляються самі процедури оцінювання відповідних явищ, закріплюються в суспільній свідомості і культурі як В«суб'єктивні цінностіВ» (установки і оцінки, імперативи і заборони, цілі та проекти, виражені у формі нормативних уявлень), виступаючи орієнтирами діяльності людини.
В.П. Тугарінов дає таке визначення: В«Цінності - предмети, явища природи та їх властивості, які потрібні (наблюдаеми, корисні, приємні та інше) людям певного суспільства або класу і певної особистості в якості засобів задоволення їх потреб та інтересів, а також ідеї і пробудження в як норми, мети або ідеалу В»[20; с.37] Таким чином, автор у якості критерію цінності називає їх необхідність для задоволення потреб.
За П. Менцер В«цінність - те, що почуття людей диктують визнати що стояв над усім і до чого можна прагнути з повагою, визнанням, повагоюВ» [15, с.147] Тим самим показується, що до цінностям відноситься не тільки те, що засвоєно, але і до чого необхідно прагнути.
У філософському словнику дано таке визначення: В«Цінності - специфічно соціальні визначення об'єктів навколишнього світу, виявляють їх позитивне і негат...
