2) вивчення впливу регуляторної та захисної функції самооцінки поведінку і результати спортивної діяльності
Практичне значення цієї роботи полягає в розробці матеріалу, який буде необхідний і корисний при індивідуалізації прийомів управління спортивною діяльністю. Це стосується форм спілкування зі спортсменом: стиль спілкування, постановка змагальних цілей, елементи емоційної підтримки, характер секундірованія [3, с. 32]. p align="justify"> Володіння сукупності особистісних, типологічних та індивідуально-психологічних особливостей дозволяє встановлювати специфіку індивідуального стилю виконання спортивної діяльності: особливості розминок і тренувального режиму, планування змістовної сторони тренувальних занять, особливості підходу безпосередньо до змагань, прояв вимогливості, яке обов'язково має бути адекватним, що є незамінним компонентом у підготовці спортсмена, який претендує на досягнення вищих результатів.
Актуальність цієї роботи зумовлена ​​насамперед ситуацією в спорті вищих досягнень, яка склалася в останні десятиліття - спортсмени показали максимальні результати, які тільки може показати людина в силу своїх фізіологічних якостей і характеристик, тому тепер для перемоги стала необхідна і психологія, що визнається вже повсюдно в усьому світі. Вже не для кого не секрет, що коли виступають два спортсмени з ідентичними характеристиками фізіологічного розвитку і однаковий рівень підготовленості до змагань, виграє той спортсмен, з яким працював кваліфікований психолог. p align="justify"> Даною проблемою займалися наступні автори: К. Роджерс В«Розвиток Я - концепціїВ», Р.Еммонс В«Психологія вищих устремлінь: мотивація і духовність особистостіВ» [7], Р. Сінгер В«Мотивація і рівень домагань спортсмена В»[8], Л.В. Бороздіна В«Самооцінка і домаганняВ», Є.С. Зінько В«Самооцінка і її параметриВ» [1], Т.О. Гордєєва В«Психологія мотивація досягненняВ» [6]. p align="justify"> самооцінка домагання мотивація спортсмен
1. Огляд літератури щодо психологічного конструкту рівня домагань
.1 Поняття рівня домагань
Термін В«рівень домаганьВ» був введений в школі німецького психолога К. Левіна. Поява даного концепту пов'язано з феноменом, відкритим в дослідах Т. Дембо. Щоб викликати гнів піддослідних, їм пропонували дуже важкі або зовсім не розв'язувані завдання. Виявилося, що, якщо поставлена ​​мета була занадто складною для обстежуваного, він ставив собі легшу задачу, наближену В«до вихідної мети, яку людина хоче досягти по етапахВ». Ось цю проміжну мету Т. Дембо і назвала рівнем домагань даного моменту, позначивши тим самим перехід суб'єкта до доступної йому діяльності із зазначенням величини кроку на шляху вирішення основного завдання В». p align="justify"> У психологічній літературі є досить багато різних визначень рівня домагань. Дж.Френк розумів ...
