Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Вплив емоційного інтелекту на успішність діяльності

Реферат Вплив емоційного інтелекту на успішність діяльності





лонским. p align="justify"> "" Єдиний критерій, який дозволяє на законній підставі стверджувати існування афективного спогади, це - що воно може бути пізнаною, що воно носить мітку вже випробуваного, вже перечувствованного і що, отже, воно може бути локалізовано в минулому часі . Але хіба ми не порівнюємо наші теперішні почуття з минулими? Кажуть, що любов не випробовується двічі однаково, але, "як могли б це знати, якщо б у пам'яті не залишалося афективних слідів . "" Ні жалю без порівняння ", але" закон контрасту, панівний в житті почуттів, припускає афективну пам'ять " .

"У всякому комплексі, що становить спогад, афективний елемент є першим, спочатку розпливчастий, неясний, лише з якоюсь загальною міткою: сумною або радісною, страхітливою або агресивною. Потроху він визначається появою інтелектуальних образів і досягає закінченої форми . У цих спогадах "афективний минуле воскресло і впізнано раніше об'єктивного минулого, яке є додатком .

З фізіологічної точки зору неправдоподібно, щоб репродукування стосувалося тільки образів, тобто щоб у ньому брали участь тільки ті нервові процеси, які відповідають репродуцированию образів, а решта б, зокрема мають відношення до почуттів, не брали участь: спогад прагне відновити весь комплекс минулого, в області пам'яті панує закон реінтеграції, а заперечення афективної пам'яті суперечить цьому закону. "Нервові процеси, колись брали участь у зараз відроджується фізіологічному комплексі та відповідні афектних станів. прагнуть також бути залученими у відродження, отже, збуджують аффективную пам'ять . Звичайно, треба віддавати собі звіт в тому, що "афективний образ не те, що, наприклад, зоровий образ " [3, С.243-244].

Поняття емоційного інтелекту (Emotion quotient - EQ) є незвичним навіть для психологів, що не дотримуються когнітивної парадигми. Не існує і загальноприйнятого тесту на EQ (або на EIQ, якщо позначати за аналогією з коефіцієнтом інтелектуальності). p align="justify"> Рівень EQ, як стверджує Г. Алдер, не пов'язаний з нашою освітою і посадою. Результати тестів на емоційний інтелект не є офіційною підставою для роботодавців або академічних установ. Однак, відповідаючи на питання тесту, ви займаєтеся самоусвідомленням і самопізнанням, що є одним з аспектів внутриличностного інтелекту. p align="justify"> Базова модель емоційного інтелекту (Дж. Майєр, П. Селовей) включає п'ять компонентів: знання про емоції, управління емоціями, розпізнання емоцій, вміння мотивувати себе і співволодіння з соціальними відносинами. Більш повну структуру емоційного інтелекту пропонує Д. Гоулмен. p align="justify"> Згідно цієї концепції коефіцієнт емоційного інтелекту визначається як сумарний показни...


Назад | сторінка 3 з 17 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження емоційного інтелекту
  • Реферат на тему: Когнітівній компонент емоційного інтелекту
  • Реферат на тему: Особливості застосування емоційного інтелекту
  • Реферат на тему: Значимість емоційного інтелекту в мотивуванні співробітників
  • Реферат на тему: Взаємозв'язок емоційного інтелекту з алекситимией