процесі;
) наукове спостереження;
) пробне навчання;
) експеримент;
) дослідне навчання.
Допоміжні методи охоплюють:
) метод Інтерв'ю;
) Анкетування,
) тестування;
) бесіду,
) хронометрування,
) метод експертів ТОЩО.
Критичний аналіз літературних джерел як метод Дослідження. В одних випадка цею метод может буті самостійнім, Наприклад, коли вівчаються методи навчання іноземних мов минулого. У других ВІН є складових частин Деяк основних методів Дослідження, коли вінікає необхідність делать Огляд відповідної Наукової літератури, щоб НЕ втрачають годині и зусіль на «Відкриття», Які Вже давно зроблені.
Вивчення та узагальнення позитивного досвіду роботи вчителів є такоже Надзвичайно ВАЖЛИВО методом Дослідження, ТОМУ ЩО майстри педагогічної праці нерідко знаходять Прийоми та методичні решение, Використання якіх однозначно підвіщує Ефективність Навчальний процес.
Наукове спостереження має Цінність позбав тоді, коли воно підпорядковане певній меті. Спостереження мают буті цілеспрямованімі. Особлівої цінності набуваються спостереження, зафіксовані помощью технічних засобів. Результати зафіксованіх СПОСТЕРЕЖЕННЯ могут доповнюватіся контрольними роботами, стандартизованность та не стандартизованность тестами, протокольними матеріалами. Пробне навчання - це Дослідження, побудоване Переважно на ерудіції та педагогічній інтуїції вчителя, Який здійснює науковий поиск. У цьом випадка вчитель, Спираючись на власний досвід, без глибокого и трівалого Вивчення проблеми здійснює пошук, Завдяк якому підтверджується або спростовується вісунуте и Первін обгрунтоване допущеними, спрямоване на удосконалення окрем аспектів Процес навчання іноземної мови.
У пробному навчанні досліджується первинна робоча гіпотеза вчителя, тоб реалізується так звань еврістічній підхід,! застосування Якого дозволяє скоротіті годину на розробка Шуканов варіанта режиму навчання.
Під ЕКСПЕРИМЕНТ розуміють науково свячень дослід, Заснований на ретельному вівченні варіювання Явища, Яке досліджується, при можливости урівноваженні всех других значущих факторів. Реалізація експериментальної роботи пов'язана з Висунення гіпотезі.
Гіпотезою в наукових дослідженнях назівають таке припущені, Котре містіть нові, щє не перевірені наукою Твердження, Які могут буті перевірені помощью Вже відоміх або новіх, запропонованіх досліднікамі методів. Як правило, гіпотеза перевіряється в ході ЕКСПЕРИМЕНТ або дослідного навчання.
Дослідне навчання як метод наукового поиска базується на проведенні масового навчання за запропонованою дослідніком методикою. На Відміну Від других методів наукового поиска дослідне навчання Дає позбав сумарні покажчики, Які, прот, характеризуються Достатньо надійністю Завдяк того, что Дослідження проходити у Великій кількості шкіл и ПРОТЯГ трівалого годині. Дослідне навчання порівняно з пробним здійснюється як Певна модель Навчальний процес.
Допом...
