Реферат Основи навчального процесу в школі

Тема: Отчеты по практике

ційні домашні завдання

Завдання на відтворення матеріалу

Творчий підхід до домашнього завдання

Задача 4

Критерії оцінювання

Параметри оцінювання досягнень учнів

1. Оволодіння основними знаннями, вміннями та навичками в відповідно до вимог програм навчання та керівними документами навчання.

2. Обсяг основного теоретичного матеріалу. p> 3. Володіння додаткового матеріалу по темі, що не яка є обов'язковою до вивчення.

4. Творчий і емоційний підхід до викладу матеріалу.

5. Усвідомлення теми і формулювання власної думки. /Td>

1. Оцінка в журнал за п'ятибальною системою. p> 2. Словесна оцінка вчителя, думка учнів. p> 3. Система класного рейтингу з освоєння теми, дисципліни, загальний рейтинг.

4. Кращі роботи поміщаються на дошку пошани у класі. /Td>

Правила побудови оціночних ситуацій

Приклади педагогічних ситуацій

1. Бажано оголосити, що виконувана робота буде оцінюватися.

2. Що б не трапилося спірних ситуацій заздалегідь обговорити всі критерії оцінювання, важливість і значимість кожного критерію.

3. Оцінка повинна бути об'єктивна, щоб учні не втратили бажання вчитися. /Td>

1. Діти в класі написали контрольну роботу з алгебрі. Критерії сказані заздалегідь. За виконання однакової кількості рівнозначних завдань один з учнів отримав В«4В», а інший В«3В». Учитель оцінки прокоментувати відмовився.

2. На уроці вивчають нову тему. Урок проходить у вигляді бесіди. За участь у бесіді вчитель дуже рідко ставить оцінки. Але сталося так, що за обговорення нової, абсолютно незнайомій дітям теми вчитель ставить учневі В«3В». Учень в подиві. /Td>

Задача 5

Аналіз виховного справи В«Статеве виховання дівчаток і дівчат В»(на прохання класного керівника).

1. 22.04.10 9-Б клас

2. Мета: сформувати усвідомлення себе як представниць жіночої статі, освоєння навичок статевої гігієни, вміння правильно, адекватно поводитися з представниками протилежної статі.

Завдання: - розповісти школяркам про фази періоду статевого дозрівання

- розповісти про анатомічні і фізіологічних особливості жіночого організму

- розповісти про захворювання, що передаються статевим шляхом, методи контрацепції.

3. Вибір теми підказав класний керівник. Дана тема актуальна для школярок перехідного віку і це виховне захід входить до плану класного керівника під час моєї практики

4. Підбір матеріалу в літературних та інтернет джерелах. p> 5. Діти прийняли пропозицію з невеликим інтересом. p> 6. У підготовці учениці не приймали участь. p> 7. Позитивні сторони: допомогу класному керівнику, в неформальній обстановці учениці могли вільно розмовляти на дану тему задавати свої питання. Негативні сторони: особливих зауважень помічено не було, але не було наочних посібників.

8. Я б порекомендувала при проведенні подібних занять готуватися ретельно і заздалегідь, опрацьовувати кожен етап, підготувати яскраві приклади.

Завдання. Вам необхідно, у запропонованій нижче таблиці фіксувати різні досягнення і труднощі, які у Вас були в процесі педагогічної практики.

Досягнення

Що допомогло мені його досягти?

Хто допоміг мені його досягти?

Як воно відбилося на моїй подальшій діяльності?

1.Установка контакту з учнями.

Уміння спілкуватися з хлопцям і їх зацікавити.

Класний керівник.

Можливість впливати на учнів під час проведення уроків.

2. Провела свій перший урок

Любов до дітей, знання з предмета і методикою викладання