бочу програму з предмета, курсу на основі примірних основних загальноосвітніх програм і забезпечує її виконання, організовуючи і підтримуючи різноманітні види діяльності учнів, орієнтуючись на особистість учня , розвиток його мотивації, пізнавальних інтересів, здібностей, організовує самостійну діяльність учнів, у тому числі дослідницьку, реалізує проблемне навчання, здійснює зв'язок навчання з предмету (курсу, програмі) з практикою, обговорює з учнями актуальні події сучасності;
забезпечує досягнення і підтвердження учнями рівнів освіти (освітніх цензів);
оцінює ефективність і результати навчання учнів з предмета (курсу, програмі), враховуючи освоєння знань, оволодіння вміннями, розвиток досвіду творчої діяльності, пізнавального інтересу учнів, використовуючи комп'ютерні технології, в т.ч. текстові редактори й електронні таблиці у своїй діяльності;
дотримується права і свободи учнів, підтримує навчальну дисципліну, режим відвідування занять, поважаючи людську гідність, честь і репутацію учнів;
здійснює контрольно-оцінну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних способів оцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, в тому числі електронного журналу і щоденників учнів);
вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу в школі;
бере участь у діяльності педагогічного, методичної ради школи, а також у діяльності методичних об'єднань;
забезпечує охорону життя і здоров'я учнів під час навчального процесу;
здійснює зв'язок з батьками (особами, які їх замінюють);
виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки [8].
Учитель має право:
брати участь в управлінні школи в порядку, визначеному Статутом школи
на захист професійної честі та гідності;
знайомитися з документами, що містять оцінку роботи школи;
захищати свої інтереси самостійно та / або через представника, в тому числі адвоката, у випадку дисциплінарного чи службового розслідування, пов'язаного з порушенням учителем норм професійної етики;
на конфіденційність дисциплінарного (службового) розслідування, за винятком випадків, передбачених законом;
вільно вибирати і використовувати методики навчання і виховання, навчальні посібники та матеріали, методи оцінки знань учнів;
підвищувати кваліфікацію;
атестуватися на добровільній основі на відповідну кваліфікаційну категорію;
давати учням під час занять і перерв розпорядження, які стосуються організації занять і дотримання дисципліни, притягнення учнів до дисциплінарної відповідальності у випадках і порядку, встановлених Статутом і Правилами внутрішнього про покарання учнів школи;
вибирати навчальну програму і затверджувати її на РМО;
вибирати зміст методів навчання і форм організації навчально-пізнавальної діяльності учнів;
розподіляти самостійно час на вивчення окремих тем в рамках загального числа годин, що відводяться на даний предмет у відповідному класі;
змінювати послід...
