з ОНР III рівня на уроках читання.
1. Теоретичні основи розвитку темпо-ритмічної сторони мовлення у молодших школярів з ОНР III рівня
.1 Темпо-ритмічна сторона мови: поняття, основні особливості
Значення правильної усного мовлення в сучасному житті є незаперечним, оскільки доповіді, лекції, бесіди, виступи стають повсякденними явищами. Усне мовлення завжди відрізнялася великим запасом засобів, за допомогою яких можна передати думки і почуття: жести, міміка, інтонація, і т.д.
Роль інтонації в мові є величезною. Інтонація може посилити саме значення слів і висловити іноді більше, ніж слово.
Інтонація розглядається як основне фонетичне засіб оформлення висловлювання в сукупності просодических компонентів, які беруть участь в організації та членуванні потоку мови у відповідності зі змістом переданих повідомлень. З будь-якого висловлювання або його частини (реченні) можна виділити такі компоненти:
Мелодика - відносні зміни висоти основного тону голосу (підвищення або зниження);
Інтенсивність-виражається в словесному та смисловому наголосі;
Пауза - характеризується перервами в процесі мовного потоку;
Тембр-окреслюється індивідуальна, специфічна голосова забарвлення.
Темп мовлення розглядається як швидкість перебігу промови в певний проміжок часу, мовленнєвий прискорення або уповільнення, яке обумовлює ступінь слуховий виразності і артикуляційної напруженості. Темп розглядається в системі просодичною сторони мови. Він розділяється на швидкий, скороговорний, коли слово виступає в зміненій формі; повільний, коли мова стає тягучою, монотонною; переривчастий, коли в мові відбувається розподіл на короткі і не обгрунтовані смислові відрізки. Темп мови завжди надає безпосередній вплив на метрично організації мови - мовний ритм.
Ритм промови - це мовна впорядкованість, закономірність розчленування часових послідовностей на групу акцентів. Сприятлива швидкість мовного ритму, за спостереженнями Жинкина Н.І. може становити від 100 - 200 ударів метронома в хвилину (1 склад - 200 мл / сек або 0,2 сек.) [21].
Всі ці компоненти розглядаються через звукову оболонку мови, її звучання, матеріальність у втіленні змісту і сенсу висловлювань, вони є взаємопов'язаними і реально існуючими в єдності.
Темпо-ритмічне порушення - це складне психофізіологічне розлад, яке пов'язане з порушеннями в плавності мови. Плавність мови пов'язано в першу чергу з інтонаційної виразністю мови, де особливе значення має її темпо-ритмічна організація. Такі параметри є так званими паралингвистическим засобом вербальної комунікації людей і мають важливе значення в психології спілкування.
Основними проявами порушень темпо-ритмічної організації мовлення при заїкання є судомні скорочення м'язів в різних відділах мовного апарату (голосовому, дихальному, артикуляционном), що може призвести до переривань в мовному потоці, в зв'язку здана мовна патологія розглядається як порушення в спілкуванні. Для цього необхідно докладніше розглянути поняття темп і ритм.
Темп (від латинського «tempus» - «час»)
) «ступінь швидкості, швидк...
