о) не перешкоджають оптимізації діяльності даної організації.
У 2008/09 навчальному році в школі працювали 41 штатний (у тому числі: 1 соціальний педагог, 1 педагог-психолог, 4 педагога додаткової освіти, 1 педагог-організатор) і 17 працівників навчально-допоміжного і обслуговуючого персоналу. Середній вік педагогів - 41 рік. Чоловіків-педагогів, які працюють в штаті - 1 чол.
Таким чином, виходячи з вищевказаної характеристики, можна зробити наступний висновок: МБОУ ЗОШ № 15 - це освітній заклад, що має певну місію, що реалізує свої цілі і завдання.
. Система мотивації і стимулювання праці персоналу
Мотивація - процес стимулювання окремого співробітника або групи до дій, що призводить до здійснення цілей організації. Мотивація - процес спонукання себе й інших до досягнення особистих цілей або цілей організації.
Мотивація має дві форми:
А) Зовнішня мотивація - як зробити, щоб «замотівіровать» людей;
Б) Внутрішня мотивація - самозарождающіеся фактори, - які впливають на людей, підтримуючи певні починання і спонукаючи рухатися в певному напрямку.
Загальні положення про стимулювання праці персоналу.
. Це Положення про стимулювання праці працівників розроблене на підставі рішення Думи Серовское міського округу від 27.08.2009г. №206 «Про внесення змін в Систему оплати праці працівників муніципальних загальноосвітніх установ, що реалізують програми початкової загальної, основної суспільства, середньої (повної) загальної освіти, затверджену рішенням Думи Серовское міського міста від 26.09.2008 р №90, постанови голови адміністрації Серовское міського округу від 26.09.2009 р №1142 «Про введення системи оплати праці працівників муніципальних загальноосвітніх установ, що реалізують програми початкової загальної, основної загальної, середньої (повної) загальної освіти».
. Це положення розроблено з метою посилення матеріальної зацікавленості працівників школи, в підвищенні якості освітнього та виховного процесу, розвитку творчої активності та ініціативи.
. Система стимулюючих виплат працівникам муніципального загальноосвітнього закладу включає в себе заохочувальні виплати за результатами праці (премії) місяця.
. Порядок встановлення стимулюючих виплат визначається наступним чином:
Визначається розмір стимулюючих виплат в абсолютних розмірах;
Визначається розмір стимулюючих виплат в процентних відносинах.
Підстави преміювання.
. Педагогічні працівники:
Високий рівень виконавської дисципліни (підготовки звітів, заповнення журналів, іншої документації) - до 3000 рублів;
Використання інноваційних педагогічних технологій в освітньому процесі, в тому числі здоров'язберігаючих та інформаційно - комунікаційних технологій - до 2000 рублів;
Підготовка випускників школи до випускних іспитів - до 3000 рублів.
. Громадські навантаження:
За організацію роботи з послугою «електронний щоденник» - до 5000 рублів за кожний вид діяльності.
. Заступники директора:
Організація передпрофільне і профільного навчання - до 50% від посадового окладу за кожен вид діяльності.
Порядок преміювання:
. Для розподілу стимулюючої частини фонду оплати праці створюється комісія, до складу якої входять адміністрація, представники профспілкового комітету і керівники шкільних методичних об'єднань;
. Остаточне рішення про підстави і розмірах стимулюючих виплат приймає директор школи і оформляє наказом;
. Порядок і розмір матеріальної допомоги встановлює роботодавець;
. З урахуванням індивідуальних особливостей муніципального загальноосвітнього закладу в даний Положення можуть бути внесені зміни і доповнення.
Виплата одноразових винагород та матеріальної допомоги:
. Виплачується за наказом директора школи за наявності фінансових засобів;
. Протягом строку дії дисциплінарного стягнення одноразова винагорода не виплачується;
. Шкідливі умови праці вчителів хімії та інформатики;
. Доплати за переполняемость класу (до 5%).
У співробітників організації слабо розвинена мотивація, що підкріплено недостатньо сильною системою стимулювання з боку адміністрації (особливо нерозвинені нематеріальні види заохочення).
Для 44% педагогів ведучими є матеріальні сти...
