Наочно-інформаційні - грають роль опосередкованого спілкування між педагогами та батьками.
В даний час склалися стійкі форми роботи дитячого садка з сім'єю, які в дошкільній педагогіці прийнято вважати традиційними. Це форми роботи перевірені часом. Їх класифікація, структура, зміст, ефективність описані в багатьох наукових і методичних істочніках.К таким формам можна віднести педагогічна освіта батьків. Здійснюється воно в двох напрямках:
· всередині дитячого саду проводиться робота з батьками вихованців даного ДОУ;
· робота з батьками за межами ДНЗ. Її мета - охопити переважна більшість батьків дошкільнят незалежно від того, відвідують їхні діти дитячий садок чи ні.
Особливою популярністю, як у педагогів, так і у батьків користуються нетрадиційні форми спілкування. Вони спрямовані на встановлення неформальних контактів з батьками, залучення їх уваги до дитячого саду. Батьки краще пізнають свою дитину, оскільки бачать його в іншої, нової для себе обстановці, зближуються з педагогами.
Практикою вже накопичено різноманіття нетрадиційних форм, але вони ще недостатньо вивчені і узагальнені. Однак сьогодні змінилися принципи, на основі яких будується спілкування педагогів і батьків. Воно будуватися на основі діалогу, відкритості, щирості, відмову від критики та оцінки партнера по спілкуванню. Тому дані форми розглядаються як нетрадиційні.
Т.В. Кротова пропонує наступну класифікацію нетрадиційних форм взаємодії з батьками (табл. 1).
Таблиця 1
Нетрадиційні форми організації спілкування педагогів і батьків
НаіменованіеЦель іспользованіяФорми проведення общеніяІнформаціонно-аналітіческіеВиявленіе інтересів, потреб, запитів батьків, рівня їх педагогічної грамотності · Проведення соціологічних зрізів, опитувань · «Поштова скринька» · Індивідуальні блокнотиПознавательниеОзнакомленіе батьків з віковими та психологічними особливостями дітей дошкільного віку. Формування у батьків практичних навичок виховання дітей · Семінари-практикуми · Тренінги · Проведення зборів, консультацій в нетрадиційній формі · Міні-зборів · Педагогічний брифінг · Педагогічна вітальня · Усні педагогічні журнали · Ігри з педагогічним змістом · Педагогічна бібліотека для батьків · Дослідницько-проектні, рольові, імітаційні та ділові ігри.ДосуговиеУстановленіе емоційного контакту між педагогами, батьками, дітьми · спільного дозвілля, свята · Виставки робіт батьків і дітей · Гуртки та секції · Клуби отців, бабусь, дідусів, семінари, практікумиНаглядно-інформаційні: інформаційно-ознайомчі; інформаційно-просветітельскіеОзнакомленіе батьків з роботою дошкільного закладу, особливостями виховання дітей. Формування у батьків знань про виховання та розвиток дітей · Інформаційні проспекти для батьків · Альманахи · Журнали та газети, що видаються ДОУ для батьків · Дні (тижні) відкритих дверей · Відкриті перегляди занять та інших видів діяльності дітей · Випуск стінгазет · Організація міні-бібліотек
Розглянемо описані вище групи форм взаємодії педагогів і батьків докладніше.
II. Пізнавальні форми взаємодії з батьками
Домінуючу роль серед форм спілкування педагог - батьки донині продовжують грати пізнавальні форми організації їх взаємин. Вони покликані підвищувати психолого-педагогічну культуру батьків, а, значить, сприяти зміні поглядів батьків на виховання дитини в умовах сім'ї, розвивати рефлексію. Крім того, дані форми взаємодії дозволяють знайомити батьків з особливостями вікового та психологічного розвитку дітей, раціональними методами і прийомами виховання для формування їх практичних навичок. Батьки бачать дитину в обстановці, відмінній від домашньої, а також спостерігають процес його спілкування з іншими дітьми та дорослими.
Як і раніше в цій групі лідирують наступні традиційні колективні форми спілкування:
Загальна батьківські збори ДОУ. Його мета - координація дій батьківської громадськості та педагогічного колективу з питань освіти, виховання, оздоровлення та розвитку вихованців.
Положення про загальні батьківських зборах ДОП) .На загальних батьківських зборах обговорюються проблеми виховання детей.Как і будь батьківські збори вимагає ретельної попередньої підготовки (див. нижче). Для батьків, новоприйнятих в ДОУ дітей, доцільно провести екскурсію по дитячому садус поясненням профілю і завдань установи, познайомити з фахівцями; можна видати буклет, рекламу, що розповідають про конкретному закладі або показати презентацію; організувати виставку робіт дітей і т.д.
Педагогічна рада за участю батьків. Метою даної форми роботи з сім'єю є залучення батьків до активного осмислення проблем виховання ...
