семінарах-практикумах з виготовлення тактильних книг, які були організовані в Гельсінкі для волонтерів зі всієї Фінляндії. Основне завдання СПбГБС полягала у вивченні досвіду роботи з виготовлення тактильної книги наших фінських колег, застосування його на практиці і передача цього досвіду спеціальним бібліотекам Північно-Заходу Росії (проведення семінарських і практичних занять). Підсумком цієї роботи повинно було стати видання методичного посібника" Технологія створення тактильної дитячої книги, розробка російського стандарту.
Реалізація проекту Створення російської тактильної книжки-іграшки для маленьких сліпих дітей зажадала від організаторів і виконавців напруженої систематичної роботи протягом півтора років, в результаті чого була визначена методична основа діяльності за технологією виготовлення книги (2).
Основними партнерами в здійсненні проекту стали Федерація інвалідів по зору Фінляндії та Бібліотека для сліпих Фінляндії.
У рамках проекту у Фінляндії (на додаток до минулих раніше занять) відбулося 2 семінари з виготовлення тактильних книг, на яких були присутні фахівці СПбГБС, у тому числі художники-дизайнери і дефектологи. Були вивчені всі технологічні процеси, освоєна методика виготовлення тактильних книг. Потім були організовані семінари-практикуми" Сприйняття перше тактильних книг незрячими дітьми-дошкільнятами на базі Консультативно-практичного центру з абилитации дітей із зоровою патологією дошкільного віку.
У 2002 р в СПбГБС відбувся регіональний семінар-практикум" Технологія виготовлення тактильної книжки-іграшки і її вплив на маленьких сліпих дітей. У роботі семінару взяли участь представники спеціальних бібліотек не тільки Північно-Західного, а й Центрального, і Південного регіонів Росії. Вже після першого семінару, що пройшов у Фінляндії, СПбГБС розпочали виданню власних тактильних книг. Перша демонстрація видань пройшла в квітні 2001 р у Великому Новгороді на міжнародній науково-практичній конференції спеціальних бібліотек. У ході реалізації проекту було виготовлено 20 книг, 8 з яких - за рахунок коштів, отриманих з Фонду Сороса. Кожна книга по-своєму унікальна і вимагала індивідуального підходу до втілення. (10).
У 2008 - 2009 році в рамках конкурсу Студентська ініціатива raquo ;, проведеного ПГУ імені М.В. Ломоносова нами був розроблений соціально-педагогічний проект Світ кінчиками пальців .
Проект спрямований на розвиток у студентів волонтерських якостей за допомогою їх включення в розробку і створення рукотворних книжок для слабкозорих дітей. У процесі залучення студентів до соціально-проектувальної діяльності були розроблені і організовані навчальні майстер-класи як основа для формування у студентів мотиваційного компонента волонтерської діяльності. Для розвитку волонтерських якостей у сучасного студентства розроблена програма діяльності гуртка Світ кінчиками пальців raquo ;. Участь студентів у виготовленні тактильних книжок для сліпих та слабозорих дітей дозволило розвинути у них уміння вступати в партнерські відносини, змінить світогляд, посприяло у духовному розвитку та самореалізації студентської молоді; зорієнтувало на позитивні соціально-значущі цінності. Виготовлення книг для дітей дозволило їм відчути свою корисність і потрібність.
Незрячі діти в нашому регіоні, як більшість російських незрячих дітей, які не відвідують дитячі дошкільні установи. Вони виховуються в домашніх умовах батьками. Такі сім'ї відчувають складнощі у зв'язку з тим, що більшість засобів, що використовуються батьками для виховання та розвитку звичайної дитини (книжки з картинками, пазли, мозаїки і т.д.), розраховані на зорове сприйняття і не можуть бути використані для незрячого дитини, так як основними механізмами його пізнавальної діяльності є слух і дотик. Проект спрямований на допомогу сім'ям, які виховують дітей з глибокими порушеннями зору. Крім того, він, безсумнівно, викличе великий інтерес у професіоналів, що працюють в установах, що займаються вихованням незрячих дітей (школи-інтернати, спеціальні дитячі будинки, будинки дитини). Конкретну допомогу отримають діти, так як наявність подібних тактильних посібників дасть можливість сформувати у них правильне уявлення про навколишній світ і розвитку навичок дотикального сприйняття, що дуже важливо при освоєнні читання і письма за системою Брайля (4).
Глава 2. Технологія реалізації групового вироби в рамках проекту Світ кінчиками пальців
2.1 Опис вироби
Виконане нами в рамках проекту виріб відноситься до типу дидактичне видання. Воно являє собою набір з 11 карток із зображенням домашніх вихованців, які застосовуються для навчання та розвитку дітей з нормальним зором, адаптований...
