реалізуються течение життя, а такоже у результате ее самоствердження - через самовіраження ї саморозвіток (Л. Сохань, В. Тихонович, В. Шинкарук, О. Феоктистова). При цьом, під творчим самовіраженням розуміють здатність людини будуваті свой Внутрішній світ, свое світовідчуття, самого себе в цьом мире.
Предметом життєтворчості Виступає сам суб єкт ДІЯЛЬНОСТІ, Який ставити перед собою мету й добівається ее Здійснення [14, с. 46]. Г. Фітхе візначає творчість як Переход від старої дійсності до новой. Визначенням и осмислення сутності творчості Займаюсь такоже Такі Філософи Ф.Г.Шеллінг, Г. В. Гегель, Л. Фейєрбах та Інші. На сегодня в наковій літературі творчість візначається як діяльність, кінцевім результатом якої є создания якісно Іншого, что вірізняється своєю неповторністю, орігінальністю та Суспільно-історічною унікальністю. При цьом, досліднікамі зазначається, что творчість спеціфічна для людини, тобто всегда предполагает Творця як суб єкта Творчої ДІЯЛЬНОСТІ [4, с. 5]. За Українським словником С. Гончаренко творчість розглядається як продуктивна Людський діяльність, яка здатн породжуваті якісно Нові матеріальні та духовні цінності [6, с. 9]. За Д. Богоявленська, З.Калміковою творча діяльність людини спрямована на самовіраження и самоактуалізацію. Я. Пономарьов Розглядає творчість як взаємодію, джерело будь-которого розвитку. Це пов язано Із синтезом зрозуміти «здібності» и «творчість», что зумовлює робоче визначення творчих здібностей, як комплексу індивідуально-психологічних властівостей особистості, что постають умів успішного виконан Творчої ДІЯЛЬНОСТІ.
Болгарський філософ Г. Гіргінов Розглядає творчість двох рівнів: перший рівень притаманний Людський Мислене и людській практике, а другий - пов язаний Із вінахідніцтвом, Наукова творчістю ТОЩО.
Заперечуючі матеріалістічне визначення творчості, як процесса (часто колективного), християнська філософія стверджує, что творчості має НЕ колективний (загальний), а індивідуально-особістісній характер [5, с. 67].
В. Цапок, досліджуючі філософські аспекти творчості, стверджує, что творчість спріяє розвитку особистості, ее самореалізації в процессе создания матеріальніх и духовних цінностей [19, с. 7].
М. Бердяєв наголошував, что творчість людини є НЕ ее Вимогами, а дарунка Бога, ее (людини) правом и обов язком. Із цього віпліває, что до творчості здатно Кожна людина, життя якої Наповнення Елементарна формами праці [2, с. 67]. А. Спіркін Зазначає, что цею феномен можна візначіті як мислення, практична діяльність цього процесса предполагает результат создания оригінального, неповторного, встановлення НОВИХ Фактів, властівостей, закономірностей, а такоже! Застосування методів дослідження з метою превращение матеріального світу або духовної культури [22, с. 56]. Доцільнім у нашому дослідженні є Розкриття Поняття творча Активність особистості, це пов'язане з визначенням між творчості. Во время виконан особістістю Дій, нестандартного розв язання навчального Завдання уможлівлюється Розкриття ее потенційніх можливіть, что закладами природою, тобто відбувається виховання особистості, ее якости: рішучість, вміння використовуват досягнуті знання, смілівість мислення, умінням Бачити далі того, что бачать его сучасники, и что розмірковувалі его попередники. Творча особистість у процессе Дії віявляє мужність для того, щоб піті проти течії и зруйнуватися ті, чому вірить сегодня більшість. Тому досліднікі справедливо підкреслюють, что творча особистість розвівається лишь внаслідок наявності в неї «здібностей, мотівів, знань и вмінь, Завдяк Яким створюється продукт, Який відрізняється новизною, орігінальністю, унікальністю» [9, с. 31].
. 2 Сутність Поняття «творча Активність»
Найголовнішою проблемою при вівченні творчості є проблема носія творчого качана, особистості, яка творити. Визначеня Поняття Творчої особистості у філософській, педагогічній та псіхологічній літературі пріділяється много уваги (Б.Г. Ананьєв, В.І. Андрєєв, Ю.К. Бабанській, С.М. Бондаренко, Р.М. Грановська, В.А. Кан-Калік, Я.О. Пономарьов, Н.Ф. Талізіна, В.А. Цапок та Інші).
Психологічний словник візначає, что творча особистість вінікає лишь внаслідок наявності у неї здібностей, мотівів, знань и вмінь, Завдяк Яким створюється продукт, Який відрізняється новизною, орігінальністю, унікальністю" [1, с. 29]. визначаючи виняткова значущість творчого розвитку особистості, Л. Віготській писав, что творчість - це діяльність людини, спрямована на создания нового: чі то промов зовнішнього світу, чи умовіводів або почуттів, властівіх самій людіні [13, с. 8].
Деякі Вчені не дають прямого визначення Творчої особистості, а розглядають певні спеціфічні ее РІСД (інтелектуальні, характерологічні, Особливостігри мотіваційної СФЕРИ ТОЩО) i визначаються т...
