. Чи можна вважати аналіз, синтез, індукцію, дедукцію методами навчання? Спираючись на знання з області філософії, педагогіки, психології проаналізуйте варіанти і прийдіть до правильної відповіді, визначивши тим самим своє ставлення до правомірності виділення індуктивних і дедуктивних методів навчання. p align="justify"> Відповідь 4: аналіз, синтез, індукція і дедукція є методами логічного мислення, а не навчання, тому неправомірно вважати їх методами навчання.
. Чи можна вважати, що лише деякі спеціальні методи стимулюють інтерес і потребу вчитися, спонукають учнів до навчання? p align="justify"> Відповідь 5: спонукання до вчення - побічна функція всіх методів.
. Чи можна вважати, що функція управління притаманна лише окремим методам? p align="justify"> Відповідь 5: функція управління - побічна для всіх методів.
. З перерахованих тверджень виберіть методи навчання. p align="justify"> Відповіді: 1.Беседа; 2.Устное виклад; 3.Лекція; 6.Об'ясненіе; 10.Відеометод; 11.Проблемное навчання; 17.Метод програмованого навчання; 18.Демонстрація; 21.Іллюстраціі; 25.Практіческій метод; 26.Лабораторний метод; 29.Комбінірованний; 30.Сітуаціонний метод; 31.Пісьменние вправи.
. Позначте фактори, що визначають вибір методів навчання.
Відповіді: 1.Ціль навчання; 2.Уровень, якого необхідно досягти; 7.Уровень підготовленості учнів; 13.Время навчання; 14.Матеріально-технічні умови навчання; 17.Тіп і структура заняття; 20 . Рівень підготовленості педагога.
. Яке визначення найбільш повно виражає сутність програмованого навчання? p align="justify"> Відповідь 5: Особлива керована і контрольована самостійна робота учня, здійснювана за допомогою програмованих навчальних посібників або навчальних машин, або тих і інших разом.
Семінарське заняття 18
. Чому класно-урочна форма організації навчання є головною? p align="justify"> Відповіді: 3.Потому що саме на уроці, а не в гуртку або в процесі домашньої самостійної роботи йде реалізація поставлених цілей; 4.Потому що на уроках вивчається великий обсяг навчального матеріалу.
. Визначте основні ознаки уроку. p align="justify"> Відповідь 1: уроком називається форма організації навчання, за якої вчитель веде заняття з постійним складом учнів, які мають приблизно однаковий рівень розвитку, по твердому розкладом і встановленим регламентом.
. За якою ознакою найпростіше визначити тип і структуру уроку? p align="justify"> Відповіді: 1.За дидактичним цілям; 4.По кількістю структурних частин.
. У якому з наведених відповідей правильно названі основні типи уроків? p align="justify"> Відповідь 3: комбіновані, уроки вивчення нових знань, формування нових умінь, узагальнення та систематизації вивченого, контролю та корекції знан...
