дві команди. Одна команда називається «Камінь», інша - «Вата».
Команда «Камінь» встає, якщо я прочитаю слово з твердим знаком, якщо читаю слово з м'яким знаком, встає команда «Вата».
Слова: з'їзд, в'їхати, хуртовина, ллє, під'їзд, ллю, оголошення, кілки, полози, об'їзд, колосся, п'ю, зйомка і т.п.
Додаток 6
Тема: Правопис. Словотвір.
Мета: - повторити вивчені в першому півріччі орфограми, способи словотворення;
Завдання: - закріпити знання учнів в області правопису орфограмм, в області словотворення, вивчених в першому півріччі;
розвивати мовлення, мислення учнів через виконання вправ; розвивати самоконтроль, вміння застосовувати знання на практиці;
виховувати акуратність при роботі зошити; сприяти формуванню інтересу через дидактичну гру.
Етап уроку - повторення вивченого.
Дидактична гра «Чудо - дерево».
Мета гри: створити умови для комплексного повторення способів словотворення.
Сьогодні, хлопці, ми повинні з вами виростити дерево. Подивіться воно ще зовсім маленьке. А щоб деревце виросло красиве, велике та міцне. Нам потрібно, хлопці, утворити нові слова і записати їх у свій зошит. Підказка у вас вже є. Вам дано словообразующіе частини слова, і коріння, від яких потрібно утворити нові слова. Розділимося з вами на 3 команди. Перша команда утворює слова з коренем шум, друга команда утворює слова з коренем звір, а третя команда розповідає нам, який спосіб словотворення використовувався при отриманні нових слів. Кожен член команди утворює по одному слову. (Слова, які повинні вийти в учнів: безшумно, галасливий, пошуміти, зашуміти, шумок, звереть, звірятко, звірятко, звірячий.
Хлопці, прочитайте, які слова у вас вийшли.
Слова з коренем шум: безшумно, слово утворене за допомогою приставки і суфікса, спосіб словотворення приставочно-суфіксальний, галасливий, слово утворене за допомогою суфікса, спосіб словотворення приставочно-суфіксальний і т.д. аналогічна робота зі словом звір, наприклад, звірятко, звірячий. Третя команда розповідає про спосіб словотворення.
Молодці хлопці! Подивіться, яке дерево ми з вами виростили. Красиве дерево у нас вийшло, тому що ми працювали всі разом, дружно і звичайно добре засвоїли матеріал. За роботу ви отримуєте жетончики: перша і друга команда, нагороджується за те що, вони утворили багато нових слів, а третя команда як кращі експерти в галузі словотворення.
Додаток 7
Тема: Текст. Закінчення тексту.
Мета: - створити умови того, щоб познайомити учнів зі структурою та цілісністю тексту;
Завдання: - здійснити тренінг в підборі можливих закінчень до незакінчених текстам, через роботу з вправами підручника;
розвивати слухову пам'ять орфографічну пильність;
виховувати відповідальне ставлення до навчання, сприяти формуванню інтересу до російської мови, через дидактичну гру.
Етап уроку - закріплення вивченого.
Дидактична гра «Бартер».
Мета гри: створ...
