них відповідей, так як такого роду фізичні навантаження продиктовані іншою мотивацією.
З питання 8. (Вважаєте ті Ви справедливим твердженням, що культурна людина не може бути погано фізично розвинений?) малося найбільша розбіжність у відповідях. Ні в одній школі, крім школи - 6 там ні більшості учнів, які відповіли на це питання позитивно. Найбільш типовими коментарями були: «Можна бути культурною людиною і при цьому фізично немічним», «не кожному на роду дано здоров'я», «здоров'я людини залежить не тільки від нього» ....
Зауважимо, що «здоров'я людини» і «культура здоров'я» при цьому більшістю змішувалися в єдине поняття.
Другий опитування стосувалося учнів. Їм було задано три питання:
1. Чи часто з власної ініціативи Ви займаєтеся фізичними вправами (ранкова зарядка, пробіжки, відвідування секцій і т.д.)?
2. Чи вважаєте Ви, що здоровий спосіб життя впливає на здоров'я людини?
3. Чи вважаєте Ви турботу про фізичний розвиток складовою частиною здорового способу життя?
4. Чи вважаєте Ви, що школа позитивно впливала на формування вашого здорового способу життя?
5. Не могли б ви виділити ті умови, які впливали на формування вашого досвіду розвитку фізичної культури і культури здоров'я:
- спеціальні уроки;
- приклад вчителя фізкультури;
- приклад якого іншого педагога;
- приклад більшості вчителів у педагогічному колективі;
- будь шкільні традиції.
Проаналізуємо отримані відповіді:
Питання 1. Чи часто з власної ініціативи Ви займаєтеся фізичними вправами (ранкова зарядка, пробіжки, відвідування секцій і т.д.)?
Школа123456Процент50%45%50%15%10%80%положительныхответов
Питання 2 і 3. вважаєте Ви, що здоровий спосіб життя впливає на здоров'я людини?
вважаєте Ви турботу про фізичний розвиток складовою частиною здорового способу життя?
Більшість учнів у всіх школах відповіли позитивно. Питання 4. Вважаєте Ви, що школа позитивно впливала на формування вашого здорового способу життя?
Таблиця № 5
Школа123456Процент40%40%%70%25%10%90%положительныхответов
Суттєвих розбіжностей з відповіддю на питання № 1 немає, вони видно тільки в школі 3. де учні оцінюють вплив вище, ніж показує оцінка їх власного досвіду.
Питання 5. Не могли б ви виділити ті умови, які впливали на формування вашого досвіду розвитку фізичної культури і культури здоров'я?
Школа123456Компоненти, виділені ученікаміУчітель фізкультури, вплив окремих педагогів у шкільні традіцііУчітель Физкульт-ри, вплив окремих педагоговУчітель фізкультури, шкільні традіцііУчітель фізкультури-Учитель фізкультури, вплив окремих педагогів, вплив всього педагогічного колективу, вплив дитячого колективу, шкільні традиції
У школах 1-5 нами було опитано 415 учнів, яким було прийменниково оцінити свій рівень здоров'я, спосіб життя (в якій мірі він сприяє здоров'ю), заняття фізичною культурою.
Усі учні визнали значущіст...
