ного віку.
Правильне вимова ЗВУКУ Ж
Мета та завдання: уточнювати і закріплювати вимова звуку ж, ізольованого, в словах, в зв'язковому тексті, розвивати артикуляційний апарат, фонематичні сприйняття, мовне дихання, виховати бажання навчиться правильно вимовляти всі звуки.
Хід заняття
Сьогодні ми будемо вчитися правильно вимовляти звук ж.
Коли ми вимовляємо звук ж, рот злегка відкритий, губи округлені та витягнуті вперед, зуби не стиснуті, зближені, мову піднято вгору, до зубів НЕ притискається. Даємо зразок вимови.
Діти промовте цей звук (хором) потім по одному. Звертаємо увагу на тремтіння горлечка.
Діти, ви чули, як дзижчить жук? Влітку ви були в лісі, хто там повзає по корі дерев і літає? Як дзижчать жуки? У лісі на галявинах ростуть квіти, над квітами літають бджоли, як вони дзижчать?
А зараз пограємо в гру «Телефон». Говоримо першому сидить дитині слова тихо, на вухо (жук, рушницю, лижі, ножик, прапорець) дитина передає слова сусідові і т.д. Перший исказивший слово сідає в кінець ряду.
Читання оповідання «Кішка і їжак». Питання за змістом:
Кого принесли діти з лісу?
Хто побачив їжака?
Що зробила кішка?
Як захищався їжак?
Відгадування загадок: М'які лапки, а в лапках-цап-царапки. (Кішка)
Голки лежали, лежали, да під підлогу втекли. (Їжак)
Обговорювання чистоговорок:
Жи-жи-жи-живуть у лісі їжаки,
Жа-жа-жа-я знайшов їжака,
Жу-жу-жу-молоко даю їжаку
Скоромовка
У їжака ежата, у вужа ужата
Підсумок заняття: Діти були на заняттях організовані, відповідали правильно на запитання. У грі телефон спотворили кілька слів, Світла С. і Аріна В. швидше за всіх відповіли на загадки. Чистоговорки повторювали все хором. Скоромовку запропонували повторити Маші С., з початок дуже повільно, потім швидше Маша повторила правильно. Діти із завданням впоралися.
Виховання правильного, чіткого вимови «сь» в мові.
Мета: Тренувати дітей у правильному вимові звуку «сь» під фразової мови.
Попередня робота: уточнення вимови звуку «сь» в словах.
Підготовча робота: добір матеріалу (розповідь, вірші, чистоговорки).
«Сім'я»
Сьогодні будинку вся родина. Всі відпочивають в саду Сима і Сеня сидять в альтанці. Сіма збирає сині намистинки. Сеня робить свисток. Мама розмовляє з Люсею. Папа і Вася женуть з сараю гусей.
Стежимо за тим, щоб діти правильно вимовляли звук «сь», але не виділяли його під фразової мови (щоб не порушувалося сприйняття тексту).
Обговорювання чистоговорок: са-са-са-ось іде лисиця, со-со-со-лисиця котить колесо, си-си-си-хвіст красивий у лисиці, су-су-су-бачив я в лісі лисицю.
Заучування скоромовки: Саня в лісі зловив лисицю.
Відгадування загадок: У воді купався, сухим залишився. (Гусь)
