и до прийняття на себе додаткової міри відповідальності, підвищувати самоконтроль своїх дій у процесі роботи, постійно узгоджувати результати своєї роботи з розмірами винагороди, постійно прагнути до розвитку свого творчого потенціалу та кваліфікації.
4.2 Сутність і функції стилю управлінської діяльності
В системі керівництва підприємством можна виділити кілька функцій стилю управлінської діяльності, яких повинен дотримуватися менеджер у своїй практичній діяльності:
обумовленість результатів і способів діяльності якістю мислення і дії;
формування стилю діяльності під впливом типу особистості управлінця, рис його характеру;
залежність стилю дії від визначення цілей, завдань, методів управлінської діяльності, форм організації управлінського процесу;
стиль як якісна характеристика процесу управління;
взаємозалежність стилю управління та компетентності кадрів;
критерії стилю: досягнення мети найбільш ефективними методами; підтримання та розвиток високого рівня мотивації у відносинах учасників управлінського процесу.
4.3 Методи оцінки соціально-економічної ефективності застосовуваних стилів управління
Аналіз літератури та реальної практики наочно показав, що сьогодні не існує універсального (комплексного) методу оцінки ефективності стилів управління. Практично скрізь вона здійснюється побічно через кінцеві результати діяльності, в яких не представляється можливим виділити частку ефекту залежно від застосовуваного менеджером (менеджерами) стилю управління. p align="justify"> На практиці ефективність стилів управління переважно оцінюється емпірично шляхом соціологічних досліджень (див. табл. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, рис. 4.1).
Таблиця 4.2 Соціально-психологічні аспекти ефективності
Шлях воздействіяКачества лічностіРуководітель (ведучий) Виконавець (ведений) ПрінужденіеПревосходство Влада Воля до властіПодчіненіе чужій волі Страх ПрініженностьВоздействіе на подсознаніеІнтуіція Здатність очароватьСпособность тонко реагувати на непрямі сигнали начальника Здатність захоплюватися начальником Схильність приймати багато чого на веруУбежденіеВисокій рівень професійних знань, вміння логічно мислити і говорити Здатність аналізувати Уміння формуліроватьВисокій рівень професійних знань Здатність розуміти логіку роз'яснював і подумки сприймати хід його мислейПрівлеченіе людей на свій бік делегуванням повноважень, правильною організацією їх роботи, наданням доверіяПоложітельное ставлення до людей Повага до досягнень співробітників Терпимість Уміння довіряти, організовувати області компетентності, координувати, інформіроватьВисокій рівень власної ініціативи Громадянська мужність Здатність усвідомлювати ступінь ризику Повага до роботи керівника Творчий потенціал Здатність бачити ціле Здатність бачити в глибину
Таблиця 4.3 Чотири стилю керівництва з Лікертсу у вигляді таблиці Стелса та їх соціально-економічна ефективність
ПроцессАвторітарний стільРуководство за участю сотрудніковГрубое примус Стиль 1Мягкое примус Стиль 2Поддержка Стиль 3Коллекгіальное керівництво Стиль 4МотіваціяУверенность у завтрашньому днеУдовлетвореніе фізіологічних потреб, особисті інтересиУдовлетвореніе фізіологічних потреб, особисті інтересиУдовлетвореніе всього діапазону людських потребностейКоммуникацияПо вертикалі зверху внізПо вертикалі головним чином зверху внізПо вертікаліПо вертикалі і по решеніяНа верхівці пірамідиСтратегіческіе рішення на верхівці піраміди, в малому ступені делегування внізСтратегіческіе рішення на верхівці, у високому ступені делегування внізНа всіх рівнях обговорення в колективі за групами із залученням інших группЗаданіе целіПрікази без обсужденіяПрікази з можливістю обсужденіяПосле обговорення з подчіненниміРезультат інтенсивних обговорень у группахКонторольІз центру. Опір неформальній організацііГлавним чином з центру. Неформальна організація частково протіводействуетГлавним чином з центру. Неформальна організація проти, або за формальнуюДецентралізован. Неформальна організація ідентична формальної
Таблиця 11.4 Оцінка ефективності стилю управління
Сторони жизнедеятельностиСостояниеУдельный вага,% Тенденції ізмененіяУдельний вага,% 1. Морально-психологічний кліматХорошій35, 3Улучшается44, 1Удовлетворітельний61, 7Без ізмененія50, 0Плохой3, 0Ухудшается5, 92. Трудова активність преподавалелей.Високая29, 4Растет44, 1Средняя67, 6на колишньому уровне38, 2Нізкая3, 0Сніжается17, 73. Культура управлінської труда.Хорошая17, 6Повишается26, 5Удовлетворітельная73, 6на колишньому уровне64, 7Нізкая8, 8Сніжается5, 84. Виконавча дисципліна викладачів і нет79, 4Плохая5, 9Ухудшается14, 75. Бюрократизм, во...
