для розвитку особистості студента є ступінь їхньої творчості та оригінальності при виконанні проекту. Проект цінний тим, що він має практичну значимість. Проект може бути виконаний в різних формах. Такі форми як: пам'ятка, мультимедійний продукт, стінгазета, колаж, театральна постановка. Засвоєння знань ефективніше тоді, коли навчаються самостійно оволодівають знаннями. p align="justify"> Педагог створює такі умови, за яких навчаються знають які знання і навіщо їм потрібні, як їх можна придбати, щоб активним і самостійним працею вони домагалися своїх цілей. Виконання проекту активізує пізнавальну діяльність, творчий підхід, логічне мислення, абстрактне уяву, зорову пам'ять. br/>
Висновок
В результаті виконаної роботи нами був вивчений і проаналізований теоретичний матеріал з формування знань про здоровий спосіб життя в учнів через використання методу проектів. У ході виконання дипломної роботи ми визначили, що знання про здоровий спосіб життя потрібно формувати в шкільному віці, від цього залежить здоров'я людини в наступні роки. p align="justify"> Також ми з'ясували, що необхідно дотримуватися руховий режим, режим дня, режим сну, режим харчування. Важливі фізичні вправи, які допомагають організму дитини повноцінно працювати і не відчувати передчасної втоми. Раціональний, задовольняє біологічні потреби організму руховий режим підвищує стійкість організму до впливів зовнішнього середовища, у тому числі різних несприятливих і критичних чинників, сприяє підвищенню загальної та специфічної працездатності. p align="justify"> Нами було виявлено, що найбільш ефективний спосіб формування знань в учнів про здоровий спосіб життя - метод проектів. Метод проектів має широкий спектр застосування в різних країнах світу. Даний метод розвивався спочатку в США, пізніше в Росії. Прабатьком методу проектів у США був Дж. Дьюї, В.Х. Килпатрика, Е.У. Коллингса, а в Росії Н.К. Крупська, В. Петрова, Є.С. Полат. p align="justify"> Проаналізувавши літературу, ми з'ясували, що виконання проектів розвиває пам'ять, мислення, уяву, фантазію. Учні, виконуючи проекти вчаться вибирати головне з великої кількості інформації, що важливо для кращого засвоєння знань школярами. У навчаються з'являється бажання втілити задуману ідею і піднести інформацію не тільки доступно, але і в барвистому оформлення. Метод проектів дозволяє викладачеві направляти навчаються у потрібне русло навчального процесу. p align="justify"> Педагогічна цінність самостійної роботи при роботі над проектом полягає в забезпеченні активної пізнавальної діяльності кожного учня, їх творчої активності, можливості придбання практичних навичок використання отриманих знань.
Н. К. Крупська і Е.С. Полат зробили дуже багато для розвитку і процвітання методу проектів. Вони розглядали всі аспекти позитивного і негативного впливу методу проектів на успішність школярів, тобто краще чи учн...
